Studerande vid öppna universitetet har rätt till skäliga individuella studiearrangemang. Den studerande ska uppvisa samma teoretiska och praktiska kunskaper som övriga studerande. Rätten till skäliga individuella studiearrangemang baserar sig på diskrimineringslagen (1325/2014) och 24 § i Aalto-universitetets allmänna regler för undervisning och studier.
Studerande kan vara i behov av individuella studiearrangemang av många olika orsaker. Den studerande kan föra fram behovet av individuella studiearrangemang när som helst under sina studier.
Om du är i behov av individuella arrangemang i dina studier vid öppna universitetet, gå till väga på följande sätt:
*Kopian på intyget förstörs när rekommendationen är färdig.
**Efter rekommendationens slutdatum förvarar öppna universitetet den till utgången av följande termin (höst/vår/sommar).
OBS! Den studerande är skyldig att meddela om det sker sådana förändringar i hens omständigheter som påverkar de individuella studiearrangemangen.
Information för lärare vid öppna universitetet
Studerande kan beviljas individuella studiearrangemang bara om hen har en rekommendation av universitetet som intyg över sin rätt till arrangemangen. En rekommendation om individuella studiearrangemang kan vid behov beviljas studerande vid Aalto-universitetet, även studerande vid öppna universitetet, och rekommendationen är i kraft vid hela Aalto-universitetet. Lärare ska beakta rekommendationen i undervisningen.
Rätten till skäliga individuella studiearrangemang beviljas av öppna universitetet. Den studerande ska uppvisa ett utlåtande av en läkare eller annan specialist som styrker hens behov av individuella studiearrangemang. Rekommendationen om individuella studiearrangemang är tidsbunden.
Av rekommendationen framgår vilka individuella studiearrangemang den studerande har beviljats, men inte uppgifter om hens hälsotillstånd som skyddas av dataskyddsförordningen. Detaljerad information om den studerandes hälsotillstånd delges inte någon annan än den person som beviljar rätten till individuella studiearrangemang. Kontaktuppgifterna till denna person framgår av rekommendationen.
Om en studerande tar kontakt direkt kan du hänvisa hen till att kontakta öppna universitetets kansli. Den studerande får praktisk information om de individuella studiearrangemangen när hen får rekommendationen. Det är i sista hand lärarna som bedömer hur arrangemangen kan genomföras med skäliga åtgärder. Ta kontakt med Öppna universitetets kansli ([email protected]) om du har frågor om individuella studiearrangemang.
Individuella studiearrangemang grundar sig på utlåtanden från specialister. Du behöver alltså ett intyg från en läkare, psykolog eller motsvarande specialist. Av intyget ska motiveringen till de individuella arrangemangen framgå. Om möjligt är det bra om det framgår hurdana konkreta arrangemang du skulle ha nytta av.
En sökande som behöver individuella studiearrangemang på grund av läs- och skrivsvårigheter (t.ex. tilläggstid för tentamen) kan lämna in ett utlåtande av en utbildad speciallärare, psykolog insatt i saken, talterapeut eller specialläkare. Om du har beviljats tilläggstid eller andra individuella arrangemang för studentskrivningarna, kan du lämna in studentexamensnämndens beslut, om stödåtgärderna framgår av det.
Giltighetstiden för utlåtandena avgörs från fall till fall beroende på funktionsnedsättningens, sjukdomens eller inlärningssvårighetens varaktighet. Vad gäller läs- och skrivsvårigheter beaktas utlåtanden som är gjorda efter att den sökande har fyllt 16 år.
Specialisternas utlåtanden sparas inte i universitetets system och detaljerad information om den studerandes hälsotillstånd delges inte någon annan än den person som beviljar rekommendationen om individuella studiearrangemang.
På basis av diskrimineringslagen (1325/2014) och Aalto-universitetets allmänna regler för undervisning och studier ska den studerandes studieförutsättningar förbättras genom skäliga åtgärder om den studerande på grund av en funktionsnedsättning eller annan motsvarande hälsomässig orsak inte kan genomföra sina studier enligt vad som fastställs i undervisningsplanen och på kursen.
I praktiken består dessa åtgärder, d.v.s. studiearrangemang, av flexibla och individuella lösningar när det kommer till undervisningen, tentamina och arbetsformer. Läraren utvärderar och fastställer hur kursen kan genomföras utgående från lärandemålen. Lärandemålen för examen och kursen ska uppfyllas.
Individuella studiearrangemang grundar sig på utlåtanden från specialister.
Studiearrangemangen kan utgöras av till exempel:
tilläggstid för tentamen
en separat tentamenslokal
dator för tentamen
rekommendation att hålla presentationer som ingår i kursen i mindre grupp eller i enbart lärarens närvaro
större typsnitt i det skriftliga materialet.
Arrangemangen för att stöda den studerande beslutas närmare med en representant för öppna universitet.
Rekommendationen om individuella studiearrangemang utfärdas åt den studerande efter mötet med högskolans kontaktperson.
I rekommendationen antecknas de individuella studiearrangemang som har beviljats den studerande samt rekommendationens giltighetstid. I rekommendationen antecknas inte uppgifter om den studerandes hälsotillstånd eftersom uppgifter som rör hälsotillstånd skyddas av dataskyddsförordningen. I rekommendationen antecknas även kontaktuppgifterna till personen som utfärdat rätten till studiearrangemangen.
För att studiearrangemangen som beviljats den studerande ska kunna beaktas på kursen och i tentamen ska den studerande så tidigt som möjligt visa läraren rekommendationen om individuella studiearrangemang. På så sätt har läraren tid att beakta arrangemangen och diskutera hurdana arrangemang som gynnar den studerande i genomförandet av kursen. Den studerande får praktisk information om de individuella studiearrangemangen när hen får rekommendationen.
Lärcentret erbjuder tillgänglig kurslitteratur i samarbete med kunskapscentret Celia. Studerande med lässvårigheter erbjuds tillgänglig kurslitteratur. Tjänsten är ämnad för studerande som har anmält sig som närvarande.
Mer information om tillgängliga kursböcker finns här:
Tekniska problemet i Sisu
Kontakta [email protected]. Vi ber dig beskriva ditt problem möjligast noggrant och inkludera relevant information. Beroende på situationen kan detta vara t.ex. studieavsnittets eller undervisningens tidpunkt, eller en skärmdump. Detta hjälper oss att möjligast snabbt reda ut vad problemet beror på. Kom också ihåg att nämna ditt studerandenummer.
Tillgänglighetsstöd för användning av Sisu för studerande vid Aalto-universitetet
Om du stöter på praktiska (tillgänglihets) utmaningar i användningen av Sisu, kontakta i första hand Starting Point-studerandeservice. Om du vet att ditt ärende tar en längre tid att reda ut, ber vi dig meddela till [email protected] när du kommer att besöka Starting Point-servicepunkten.
Kontakt information och öppetider
Vid Starting Point utreds vad det är fråga om och problemen försöker lösas, vid behov med hjälp av Sisu-teamet. I mån av möjlighet kan Starting Point sköta ärendet åt dig. Om det är troligt att du fortsättningsvis kommer att stöta på problem i användningen av Sisu kontaktas även kontaktpersonen för individuella studiearrangemang vid Öppna Universitet: [email protected] . Tillsammans med kontaktpersonen går ni igenom olika stödbehov både vad gäller Sisu och andra studierelaterade ärenden. Tillsammans med kontaktpersonen och Starting Point kommer ni om överens om stöd med låg tröskel för användningen av Sisu.
Du hittar mer information om de stödtjänster i länkarna
Förbundet för alla inlärning (på finska)
Helsingin seudun erilaiset oppijat ry (HERO) (på finska)
(Erbjuder rättidiga och kundorienterade rehabiliteringstjänster, som stöder arbets-, studie- och funktionsförmågan)
Tukilinja (främjar jämlikheten och likvärdiga verksamhetsmöjligheter i samhället för handikappade och långvarigt funktionsnedsatta personer samt erbjuder bidrag)
Tolktjänster (tal- och skrivtolkning, syntolkning och teckenspråkstolkning)
Rätten till individuella studiearrangemang är sekretessbelagd information (OffL 24 § 1 mom. 25 punkten).
Att informationen är sekretessbelagd betyder att den enbart får delges sådana personer som av särskilda skäl behöver få tillgång till den. Information om att en studerande har beviljats rätt till individuella studiearrangemang får därmed endast delges läraren för kursen i fråga och, vid behov, anställda som deltar i arrangemang eller bedömning av sluttentamen.
Mångfald och tillgänglighet är principer som främjar likabehandling i all verksamhet inom Aalto-universitetet.
Läs- och skrivsvårigheter är den vanligaste inlärningssvårigheten, och 6 % av finländska högskolestuderande har diagnostiserats med läs- och skrivsvårigheter (SHVS KOTT, 2021). Läs- och skrivsvårigheter innebär särskilda svårigheter att läsa och skriva. Läs- och skrivsvårigheter kännetecknas av svårigheter att känna igen och hantera språkljud, d.v.s. fonologisk information.
Med perceptionssvårigheter avses svårigheter att ta in eller bearbeta synintryck och rumslig information samt bilda uppfattningar som stöder det egna beteendet. I praktiken kan en studerande med perceptionssvårigheter ha svårt att röra sig i studiemiljön och hitta undervisningslokaler samt klara av uppgifter som kräver förmåga att känna igen eller montera föremål eller förmåga att uppfatta rum och figurer.
Aktivitets- och uppmärksamhetsproblem kan yttra sig till exempel i samband med uppgifter som kräver förmåga att bibehålla koncentrationen eller organisera sina studier självständigt.
Med autismspektrum avses en rad olika neurobiologiska funktionsnedsättningar som påverkar hur en person kommunicerar och interagerar med andra människor samt hur hen uppfattar och upplever sin omgivning. Det handlar om ett livslångt tillstånd som beror på att det centrala nervsystemet har utvecklats på ett annorlunda sätt.
Med affektiva störningar avses i första hand depression, men också till exempel bipolär sjukdom.
Av de affektiva störningarna är i synnerhet depression mycket vanligt bland unga vuxna. Det är viktigt att den studerande värnar om sin ork och ser till att få tillräckligt med återhämtning från studierna.
Ångest innebär ett tillstånd där en person upplever känslor av nervositet, rastlöshet och oro. Att känna tillfällig och kortvarig ångest och nervositet i samband med till exempel en presentation är ett mycket vanligt och naturligt fenomen bland studerande.
Med paniksyndrom avses återkommande panikattacker, d.v.s. plötsliga och mycket starka upplevelser av ångest. Panikattacker kan uppstå i enskilda sammanhang eller vara förknippade med ångest. Panikattacker är rätt vanliga: ungefär 10–15 % av alla människor får en panikattack någon gång under sitt liv.
Ta kontakt!
