100 ord om inkluderande handlingar
I den här artikelserien delar aaltoiter med sig av konkreta exempel på hur de främjar jämlikhet, mångfald och inkludering i sitt arbete – och inspirerar dig att delta!
Dekanus Jussi Ryynänen rekryterar olika människor för att uppnå en bra balans
I serien "100 ord" berättar Jussi Ryynänen, dekanus för Högskolan för elektroteknik, om hur han främjar jämlikhet, mångfald och inkludering i sitt arbete.
Vad ingår i ditt arbete?
Jag strävar efter att se till att vår personal kan fokusera på sina kärnuppgifter: undervisning, forskning och eventuellt även samverkan med samhället. Jag har länge verkat som professor och funderat mycket på hur jämlikhet, gemenskap och gemensamma arbetsmetoder kan främjas.
Kan du ge ett exempel på hur du främjar jämlikhet, mångfald och inkludering?
När jag började studera vid Tekniska högskolan var vi en mycket homogen grupp av studenter och doktorander. Med grundandet av Aalto-universitetet blev även min egen forskargrupp mer internationell, vilket krävde en omvärdering och förnyelse av gemensamma arbetsmetoder.
Mångfald i forskargrupperna är viktigt för Aalto, och därför är det bra att ha med människor med olika bakgrunder. Som professor märkte jag ofta att en bra balans uppstod genom att rekrytera doktoranden, som växt från kandidatstudier, magisterstuderande samt andra internationella individer utanför vårt eget universitet. På så sätt fungerar gruppdynamiken bra, och gruppmedlemmarna lär sig olika saker av varandra och genom att arbeta tillsammans.
Equality, Diversity and Inclusion at the School of Electrical Engineering
We aim to be a diverse and inclusive community where all students, faculty, staff and stakeholders feel a sense of belonging and can fulfill their professional, educational and social aspirations fully.
Läs fler nyheter
Tomi Laurila strävar efter att trygga ett jämlikt utgångsläge för alla
I serien ”100 ord” berättar prefekten för institutionen för elektroteknik och automation hur han främjar jämlikhet, mångfald och inkludering i sitt arbete.
Ansök nu: studera geotermisk energi i Italien i sommar
Den här praktiskt inriktade kursen introducerar en av de snabbast växande energisektorerna och kombinerar nätstudier med en fältperiod i Italien.
FITech-nätverksuniversitetets långvariga projekt FITech ICT avslutas sommaren 2026 – nätverkets samarbete fortsätter inom andra projekt
FITech-nätverksuniversitetets ICT-projekt avslutas i sommar, vilket innebär att FITechs kursutbud förändras.