Vinkkejä opettajalle tekoälyn käytöstä opetuksessa
Opettajalle vinkkejä miten tekoälyn käyttöä opetuksessa voi huomioida
Tekoäly opetuksessa ja oppimisessa
Tekoäly on nopeasti muuttanut tiedon tuottamisen, jäsentämisen ja esittämisen tapoja. Yliopisto-opetuksessa tämä tarkoittaa uusia mahdollisuuksia esimerkiksi tehtävien suunnittelussa, oppimisen tukemisessa ja palautteen antamisessa. Samalla opettajan rooli muuttuu – tekoäly ei korvaa pedagogista asiantuntijuutta, mutta voi tukea sitä monin tavoin.
Tämä sivu kokoaa Aalto-yliopiston ohjeet ja vinkit tekoälyn vastuulliseen käyttöön opetuksessa ja oppimisessa. Sivulta löydät sekä viralliset linjaukset että käytännön materiaaleja opetuksen suunnittelun tueksi.
Tämä sivu kokoaa Aalto-yliopiston ohjeet ja vinkit tekoälyn vastuulliseen käyttöön opetuksessa ja oppimisessa. Sivulta löydät sekä viralliset linjaukset että käytännön materiaaleja opetuksen suunnittelun tueksi.
Opettajan vastuu ja eettiset käytännöt
Tekoälyä saa Aallossa käyttää opetuksen ja oppimisen tukena, ellei opettaja toisin ohjeista. Samalla on tärkeää varmistaa, että tekoälyn käyttö ei vaaranna oppimistavoitteita tai aseta opiskelijoita eriarvoiseen asemaan.
Opettajan tehtävänä on määritellä käyttörajoitukset tarvittaessa ja viestiä niistä selkeästi. Opiskelijoiden tulee myös tietää, miten tekoälyä saa käyttää eri tehtävissä, ja miten mahdollinen käyttö merkitään ja perustellaan. Eettisesti kestävään käyttöön kuuluu myös yksityisyydensuojan huomioiminen ja lähteiden asianmukainen merkitseminen.
Ohjeistus tekoälyn käytöstä Aalto-yliopiston opetuksessa ja oppimisessa
Vinkkejä opettajille ja opiskelijoille tekoälyn hyödyntämiseen
Vinkkejä tekoälyn käyttöön opiskelijoille
Sivu kokoaa Aallon opiskelijoiden käytännön ohjeet: missä AI on ok käyttää, miten merkitset AI‑sisällöt ja miten vältät tekijänoikeus- ja vilppiriskit.
Opiskelijapalautteen analysointi tekoälyn avulla
Ohjeistus generatiivisen tekoälyn hyödyntämiseen opiskelijapalautteen analysoinnissa.