Saavutettavuus

Yliopiston saavutettavuus tarkoittaa sitä, että opetus, tutkimus ja niitä tukevat palvelut ovat helposti lähestyttäviä ja käytettäviä yksilöiden moninaisista ominaisuuksista riippumatta. Saavutettava toimintaympäristö on mahdollistava ja inklusiivinen eli toimintamme edistää kaikkien aaltolaisten vuorovaikutusta, oppimista, tutkimusta ja muuta työntekoa.

Saavutettava toimintakulttuuri toteutetaan Aalto-yliopistossa seuraavien periaatteiden avulla:

• Saavutettavuutta kehitetään ennakoivasti.
• Yhdenvertaisuutta edistetään kaikessa toiminnassa.
• Yhteisön jäseniä kannustetaan raportoimaan havaitsemistaan esteistä ja ehdottamaan muutoksia toimintatapoihin.
• Myönteisiä asenteita vahvistetaan ja osaamista lisätään avoimella keskustelulla ja opiskelulla.
• Toiminnassa sovelletaan kestävän kehityksen periaatteita.

• Esteettömyys tarkoittaa aaltolaisten moninaisuuden huomioonottamista kampuksen rakennetun ympäristön suunnittelussa ja toteuttamisessa. Se merkitsee palvelujen ja toimintojen saavutettavuutta, välineiden käytettävyyttä, tiedon ymmärrettävyyttä ja mahdollisuutta osallistua itseä koskevaan päätöksentekoon.
• Saavutettavuus sisältää fyysisen ympäristön esteettömyyden välttämättömänä ehtona. Esteettömällä kampuksella voidaan toteuttaa saavutettavat palvelut, viestintä ja verkkosivut siten, että ne soveltuvat kaikille. Saavutettavuus tarkoittaa myös aaltolaisten moninaisuuden huomioon ottavaa ilmapiiriä ja asenteita.

Käytännössä saavutettavuusvaatimusten edistäminen tarkoittaa esimerkiksi:

• asiakirjojen kuten word-, powerpoint- ja pdf -tiedostojen laatimista ja tallentamista saavutettavaan muotoon
• selkeää ja havainnollista otsikointia ja runsasta väliotsikointia
• linkkitekstien ja linkityksen toteuttamista saavutettavasti
• havainne- ja kuvituskuvien vaihtoehtoisten tekstien eli tekstivastineiden tai vaihtoehtokuvausten laatimista
• videoiden tekstittämistä (ei koske suoratoistoa eli streamausta, jossa videota ei tallenneta)

Saavutettavuusvaatimus voi yksinkertaisimmillaan tarkoittaa esimerkiksi Word-tiedoston otsikointitoiminnon säännönmukaista käyttöä lihavoinnin tai tekstikoon muuttamisen sijaan tai PowerPoint-tiedostossa riittävää tekstikokoa ja selkeästi erottuvien värien käyttöä. Jo näillä keinoilla voidaan merkittävästi helpottaa materiaalin käyttämistä apuvälineillä.

• Mahdollistava toimintaympäristö (kaikki saavutettavuusasiat): Antti Raike
• Dyslexia; specific reading and writing difficulties in the mother tongue and in foreign languages; (foreign) language learning and teaching: Signe-Anita Lindgrén
• Esteettömyyskartoitukset, -selvitykset, -raportit ja -katselmukset: Ilpo Korhonen
• Opiskelijat. Esteetön liikkuminen ja esteetön opiskelijaelämä sekä tapahtumien esteettömyys: Esa-Pekka Mattila, kokemusasiantuntija, AYY. Myös yleinen tuki, etenkin liikuntavammaisille.
• Oppimiskeskus: Risto Maijala
• Opetustilojen esitystekniikan ylläpito ja kehitys sekä niihin liittyvien muiden palveluiden tuottaminen: Peter Simontschuk ja Janne Lummaa
• Yhdenvertaisuus ja tasa-arvotyön koordinointi: Anna Hynynen
• Lakimies Anni Tuomela