Studeranden Niina Tapanainen: jag studerar teknik eftersom jag vill förbättra människors liv
På kandidatstadiet valde Nina informationsteknologi som huvudämne. Hon uppmuntrar till att fördomsfritt kombinera teknik också med humanistiska ämnen.
Speech and Language Technology, Master of Science (Technology)
För sökande
Vad har prediktiv textinmatning, intelligenta personliga assistenter och generering av undertexter gemensamt? För att möjliggöra sådana tillämpningar är det nödvändigt att förstå och dra nytta av tal- och språkteknologi. Huvudämnet Speech and Language Technology vid Aalto-universitetet är nära kopplat till toppforskning inom marskininlärning och talteknologi, och forskare inom området är starkt involverade i undervisningen. Utexaminerade från programmet är väl rustade för en karriär inom detta snabbväxande område.
Examen:
Diplomingenjör
Ansökningsperiod:
1.12.2025 – 2.1.2026
Undervisningsspråk:
engelska
Längd:
2 år,
heltidsstudier
Behörighet:
Lämplig lägre högskoleexamen
Utbildningsområde:
Teknik
Studiepoäng:
120 studiepoäng
Högskola:
Högskolan för elektroteknik
Läsårsavgifter:
17000 €/år (magisterstudier) för studeranden från länder utanför EU/EES
Läs mer
Loading table of contents
Sök till magisterprogram
Utbildningens beskrivning
En enorm mängd information skapas genom tal och språk, från skrift och samtal till videor. I och med att artificiell intelligens får en allt mer framträdande roll ökar också behovet av teknik som gör det möjligt för AI-lösningar att kommunicera snabbt och felfritt på olika språk. Genom att studera tal- och språkteknologi kan du säkra en plats inom en snabbväxande bransch med goda framtidsutsikter. Du lär dig att förbättra tekniska tillämpningar och dessutom lösa viktiga samhälleliga problem, såsom att arbeta för ett mer jämlikt utbildningssystem och främja användning av dessa teknologier inom hälso- och sjukvården.
De som utexamineras från magisterprogrammet Computer, Communication and Information Sciences – Speech and Language Technology har följande kunskaper och färdigheter:
En stark teoretisk och metodologisk grund inom tal- och språkteknologi. De utexaminerade har en uppsättning kunskaper inom maskininlärning, matematisk och statistisk språkmodellering samt talanalys, -syntes, -igenkänning och -kodning.
Avancerade färdigheter i programmering. De utexaminerade behärskar olika typer av programmeringsspråk och -verktyg och har förmåga att utforma, implementera, testa och underhålla praktiska system för maskininlärning samt tal- och språkbehandling.
Omfattande färdigheter i dataanalys. De utexaminerade har en ingående förståelse för olika typer av data och dess egenskaper samt hur data kan omvandlas till information genom maskininlärning.
Färdigheter i matematik och statistisk modellering.De utexaminerade behärskar matematiska modeller och bakomliggande statistiska antaganden som gör att de kan göra korrekta förutsägelser utgående från verkliga data.
Omfattande insikter i den senaste forskningen inom området. De utexaminerade drar nytta av den toppforskning som leds av professorer och forskare inom området och har de grunder som behövs för att inleda en forskarkarriär om de så önskar.
Undervisningsspråk
Undervisningsspråket för magisterprogrammet Master’s Programme in Computer, Communication and Information Sciences – Speech and Language Technology är engelska.
Läsårsavgifter och stipendier
Läsårsavgiften för detta program är 17 000 euro per läsår. Läsårsavgift uppbärs inte av medborgare i ett medlemsland i Europeiska unionen (EU), Europeiska ekonomiska samarbetsområdet (EES) eller Schweiz. Medborgare i andra länder ska betala läsårsavgift.
Aalto-universitetet erbjuder en liten mängd stipendier som befriar studerande som är skyldiga att betala läsårsavgift från läsårsavgiften. Stipendierna kan beviljas de sökande som klarat sig bäst i ansökningsalternativets bedömning. De sökande rangordnas utgående från bedömningsgrunderna på ansökningsalternativets sidor.
Se Läsårsavgifter och stipendier för mer information om läsårsavgifter och stipendier vid Aalto-universitetet.
Studiernas uppbyggnad
Magisterprogrammet Master’s Programme in Computer, Communication and Information Sciences, som inkluderar huvudämnet Acoustics and Audio Technology, erbjuds av Högskolan för elektroteknik. Studierna omfattar 120 studiepoäng. Det tvååriga programmet består av följande delar:
- Huvudämnesstudier (40–60 sp)
- Eventuella biämnesstudier (20–25 sp)
- Fritt valbara studier (25–30 sp)
- Diplomarbete (30 sp)
Huvudämnet kan genomföras som antingen ett långt (60 studiepoäng) eller kort (40 studiepoäng) huvudämne. Studerande som genomför ett kort huvudämne ska också inkludera ett biämne (20–25 studiepoäng) på magisternivå. Studerande som genomför ett långt huvudämne kan inkludera ett valfritt biämne i sina fritt valbara studier.
Det första året ger grunderna i tal- och språkbehandling och maskininlärning. I takt med att studierna framskrider fördjupas de studerandes insikter i olika ämnesområden, och de kan utforma sina studier efter eget intresse.
Master's Programme in Computer, Communication and Information Sciences
Inriktningsalternativ
Huvudämnet Speech and Language Technology hör till programmet Master's Programme in Computer, Communication and Information Sciences. De studerande kan rikta in sina studier på något specialområde med hjälp av ett biämne på magisternivå eller fritt valbara kurser.
I studierna inom huvudämnet betonas praktiskt projektarbete. Målet är att förbättra de studerandes färdigheter för att arbeta inom branschen och för vetenskapligt arbete genom att de studerande lär sig att lösa verkliga problem och får erfarenhet av teamarbete genom de många gruppövningar som ingår i studierna. Lärmiljön är dessutom flexibel, vilket ger de studerande möjligheter att utforma sina studier utgående från sina egna unika intressen.
Mer information om utbildningens innehåll och undervisningsplan hittar du i Studentguiden.
Internationell verksamhet
Studiemiljön i programmet är starkt internationell. Studierna genomförs i mångkulturella grupper och de studerande får goda färdigheter för en internationell karriär. Högskolan för elektroteknik erbjuder många olika möjligheter till studentutbyte och praktik över hela världen.
Aalto-universitetet är till sin natur internationellt och välkomnar tusentals examens- och utbytesstuderande från utlandet årligen. Dessa studerande ansluter sig till Aalto-gemenskapen inte bara genom sina studier, utan också genom de många fritidsevenemang, festligheter och fritidsaktiviteter som äger rum på campus. Aktiva tutorprogram och stödtjänster arbetar hårt för att hjälpa internationella studerande att integrera sig i den nordiska kulturen och känna sig hemma i Finland.
Möjlighet till fortsatta studier
Utbildningsprogrammet ger behörighet för vetenskaplig forskarutbildning i Finland. De färdigheter som lärs ut i programmet skapar en utmärkt grund för doktorandstudier vid Aalto-universitetet, ett annat finskt universitet eller internationella toppuniversitet. Doktorer som utexaminerats från Aalto-universitetet fortsätter bland annat till forskar- eller andra akademiska karriärer eller höga affärsuppgifter. Läs mer om att söka till doktorandstudier vid Aalto-universitetet: https://www.aalto.fi/sv/doktorandutbildning/sa-har-soker-du-till-ett-doktorandprogram
Karriärmöjligheter
En examen inom tal- och språkteknologi ger en rad olika karriärmöjligheter. Många utexaminerade får jobb inom forskning och utveckling i industrin eller inom den akademiska världen. En del utexaminerade grundar egna företag. Exempel på startuppföretag som nyligen har grundats av utexaminerade är Hokema, Ääni Company och Speechly.
Aalto-universitetet har väletablerade karriärtjänster som stöder studerandes sysselsättning i Finland och utomlands. Tack vare den flexibla undervisningsplanen arbetar många Aalto-studerande redan under studietiden och säkrar på så vis instegspositioner redan före utexamineringen. Aalto har också en aktiv företagargemenskap som fungerar som en språngbräda för att grunda ett företag.
Language technology combines alumna Tiina Lindh-Knuutila's interests
According to Tiina Lindh-Knuutila, language technology and machine learning offer enormous opportunities for many kinds of people.
Tyngdpunkter inom forskning
Forskningsprojekt är väl integrerade i studierna i syfte att främja de studerandes färdigheter i vetenskapligt arbete. Ett av de senaste projekten inom taligenkänning resulterade i en prisbelönt kampanj, vars syfte var att samla in spontant prat av så många finsktalande som möjligt för att främja taligenkänning på finska.
Läs mer om den senaste forskningen vid Institutionen för kommunikations- och nätverksteknik.
Toward better speech recognition: Lahjoita puhetta campaign wins prize as best mobile service
'Thanks to the successful campaign, Finland has the possibility to be a pioneer in speech recognition for small languages,' says Professor Mikko Kurimo
Samarbete med andra aktörer
Utöver det breda kursutbudet vid Aalto-universitetet har de studerande möjlighet att inkludera kurser från andra finländska eller utländska universitet i sina studier. Huvudämnet Speech and Language Technology tar också regelbundet emot gästande studerande från andra universitet. Magisterprogrammet CCIS (Computer, Communication and Information Sciences) är tvärvetenskapligt till sin natur och uppmuntrar till samarbete mellan olika vetenskapsområden.
Aalto-universitetet är välkänt för att förena ekonomi, konst, teknik och vetenskap. Vårt livliga campus och friheten att välja fritt valbara kurser från hela universitetets utbud sammanför studerande från olika områden under samma tak. Denna spontana tvärvetenskapliga miljö ger upphov till nya idéer, sammanför entusiaster och leder till vänskap, nätverk och inte sällan även startupföretag.
Webinar | Speech and Language Technology
I detta webinar presenterar programrepresentanterna Aalto-universitetet, ger en översikt över programmet, förklarar programmets struktur och innehåll, diskuterar karriärmöjligheter och svarar på...
Bedömningsgrunder 2027
Sökande som uppfyller Aaltos allmänna behörighetskrav för magisterstudier bedöms och rangordnas enligt bedömningsgrunder som har bestämts på förhand för varje ansökningsalternativ. Ansökningarna till Master’s Programme in Computer, Communication and Information Sciences – Speech and Language Technology bedöms enligt följande bedömningsgrunder.
Observera att den ursprungliga versionen av bedömingsgrunderna är på engelska. Alla dessa bedömningrunder är översättningar av den ursprungliga engelska texten.
| Vad bedöms? | Vitsord från tidigare examen/examina och studietakt |
| Vad förutsätter vi av den sökande? |
CCIS-programmet söker sökande med utmärkt akademisk framgång i sina tidigare studier. Detta innebär att den sökande har uppnått genomgående utmärkta vitsord under hela examensstudierna (mycket högt viktat medeltal eller medeltal). Den sökandes framgång i tidigare studier bedöms på basis av medeltal och resultat i relevanta kurser. Programmet ska kunna bedöma de akademiska prestationerna på ett adekvat sätt. Medeltalet kan endast räknas ut om mer än 50 % av de studiepoäng som ingår i bedömningen har bedömts numeriskt (dvs. inte bara godkänd/underkänd). Även de centrala kurserna ska ha sifferbedömning. Den tid som lagts ned på tidigare studier kommer också att beaktas. Alla den sökandes tidigare högskolestudier, inklusive ofullständiga examina och fristående studier, beaktas i bedömningen av den akademiska framgången. Sökande med finländsk yrkeshögskoleexamen |
| Hur påvisas kompetenserna? | Studieprestationsutdrag, examensbetyg |
| Vad bedöms? | Tidigare studiers innehåll och omfattning |
| Vad förutsätter vi av den sökande? |
Sökande förväntas ha en högkvalitativ kandidatexamen i datateknik, programvaruutveckling, datakommunikationsteknik eller elektroteknik. Utmärkta sökande med examen inom andra områden, såsom informationssystem, ingenjörsvetenskap, naturvetenskap, matematik eller fysik kommer att beaktas om de har tillräckliga studier inom de områden som krävs. De högskolestudier som krävs samt ämnen som anses vara till fördel anges nedan: De högskolestudier som krävs är:
Studier i åtminstone några av följande ämnen är meriterande:
Innehållet i den sökandes tidigare examen/examina bedöms baserat på kurserna i det officiella studieprestationsutdraget. Relevanta arbetserfarenheter, yrkescertifikat och onlinekurser kan också beaktas, men de kompenserar i allmänhet inte för avsaknad av studier på universitetsnivå som omfattar de teoretiska grunderna inom de ämnesområden som krävs. |
| Hur påvisas kompetenserna? | Studieprestationsutdrag, kursbeskrivningar |
| Vad bedöms? | Den tidigare läroanstaltens anseende och nivå |
| Vad förutsätter vi av den sökande? | Vi förutsätter att den sökande har avlagt sin tidigare examen vid ett högkvalitativt universitet och program. Anseendet hos den sökandes tidigare högskola påverkar också tolkningen av vitsorden i bedömningen av den akademiska framgången. |
| Hur påvisas kompetenserna? | Internationella och nationella rankningar av högskolor |
| Vad bedöms? | Den sökandes lämplighet för ansökningsalternativet, motivation, engagemang i studierna och skriftlig kommunikationsförmåga. |
| Vad förutsätter vi av den sökande? |
Den sökande ska vara motiverad att studera ämnet i fråga och förbinda sig till studier på heltid med en plan för att avlägga magisterexamen på två år. Vi söker sökande som tydligt kan motivera varför de har sökt till ansökningsalternativet och beskriva varför de är väl lämpade för det. Studierna i magisterprogrammet ska erbjuda genuint ny kunskap för den sökande. Om den sökande redan har en examen på magisternivå eller högre, eller håller på att avlägga en sådan, ska hen i motivationsformuläret tydligt motivera varför hen ansöker om att avlägga ytterligare en magisterexamen. I de flesta fall rekommenderas fristående studier i stället. |
| Hur påvisas kompetenserna? | Ansökan som helhet inklusive motivationsformulär |
| Vad bedöms? | Arbetserfarenhet, andra kvalifikationer och meriter |
| Vad förutsätter vi av den sökande? |
Utöver sina akademiska meriter kan sökande ha andra erfarenheter, kunskaper och kvalifikationer som förbereder dem för magisterstudierna och särskiljer dem från de andra sökande. Vi värdesätter i synnerhet krävande arbetserfarenhet som anknyter till de planerade studierna, deltagande i vetenskaplig forskning som leder till publikationer, entreprenörskap och särskilda prestationer såsom framgång i tävlingar (t.ex. Junction Hackathon). |
| Hur påvisas kompetenserna? | Cv, rekommendationsbrev, arbetsintyg, publikationer, andra intyg, GRE- eller GMAT-resultat (om tillgängliga). |
Bedömningsprocess
Under bedömningen av behöriga ansökande bedöms de först enligt följande bedömningsgrunder:
- Akademisk framgång
- Tidigare studiers relevans
Endast de sökande som uppfyller kraven enligt de ovan nämnda bedömningsgrunderna bedöms enligt samtliga bedömningsgrunder. Brister i dessa krav kan inte kompenseras med andra bedömningsgrunder.
Efter bedömningen av de kvarvarande bedömningsgrunderna nedan väljs de bästa sökandena utifrån helhetsbedömningen av samtliga bedömningsgrunder.
- Läroanstaltens anseende och nivå
- Lämplighet
- Andra kompetensområden
Hård konkurrens råder inom ansökningsprocessen och endast de bästa sökandena väljs ut varje år. Alla sökande som uppfyller kraven kan inte antas.
Ansökningar som saknar något av de dokument som krävs för ansökningsalternativet (motivationsbrev, curriculum vitae, redogörelse för användningen av AI i bilagor som krävs för ansökningsalternativet ) avslås.
Bilagor som krävs av ansökningsalternativet
Detta ansökningsalternativ (magisterprogram) kräver två uppsättningar dokument från sina sökande:
- Obligatoriska ansökningsdokument som beskrivs på webbsidan Sök till magisterprogram
- Bilagor som krävs av ansökningsalternativet är listade nedan.
Sökande ska fylla i motivationsformuläret (.doc-fil) i enlighet med anvisningarna. Motivationsformulär kommer att besvaras på engelska.
Inget annat dokument kan användas för att visa den sökandes motivation för programmet. Observera att samma mall för motivationsformuläret även används för andra ansökningsalternativ än [huvudämne] och att den sökande ska ange vilket ansökningsalternativ formuläret gäller.
Ansökan avslås om detta ansökningsdokument fattas.
Ansökan avslås om detta ansökningsdokument fattas.
- Alla sökande måste ange om de har använt AI-verktyg i sin ansökan eller inte.
- Se ”Anvisningar för användning av AI-verktyg i ansökningsdokument”
- Bifoga redogörelsen till din ansökan som en separat fil.
Ansökan avslås om detta ansökningsdokument fattas.
Anvisningar för användning av AI-verktyg i ansökningsdokument
Vi värdesätter äkthet och din personliga ton i ansökningsdokumenten. Du får använda AI-verktyg endast för följande ändamål:
- brainstorma och strukturera idéer, förutsatt att innehållet inte kopieras direkt in i ansökningsdokumenten
- förbättra språket, grammatiken och stavningen i en text som du själv har skrivit
- översätta text som du själv har skrivit
- kontrollera att en text som du själv har skrivit är konsekvent
- visuell utformning och formatering.
Vi avråder från att använda AI-verktyg för att skapa eller i väsentlig grad omarbeta innehåll, struktur eller idéer. Observera att användning av AI-verktyg kan leda till att ansökningsdokumenten inte uppfyller de krav som ställs vid bedömningen, vilket kan försämra dina chanser att bli antagen. Du ansvarar alltid själv för det slutliga innehållet i din ansökan.
Krav på redogörelse
Alla sökande måste ange om de har använt AI-verktyg i sin ansökan eller inte. Redogörelsen ska göra det möjligt för en bedömare att skilja mellan innehåll som du själv har skapat och innehåll som har skapats eller förbättrats med hjälp av ett AI-verktyg. I redogörelsen ska du ange
- vilka AI-verktyg du har använt
- i vilket syfte och
- i vilka delar av ansökan.
Exempel:
Jag använde ChatGPT 5.1 för att förbättra språket i hela mitt motivationsbrev.
Jag använde prompten ”Vad bör jag ta upp i mitt motivationsbrev i min ansökan till CCIS?” i Claude Sonnet 4.6. Jag skrev ett första utkast till motivationsbrevet utifrån de punkter som AI listade. Därefter bearbetade jag utkastet och lade till fler detaljer för att skapa det slutliga motivationsbrevet.
Jag använde Microsoft Copilot i Word för att formatera mitt CV. Jag beskrev vilka typsnitt och storlekar samt färger som skulle användas, och Copilot genomförde ändringarna.
Om du inte har använt några AI-verktyg ska du ange följande: "Jag har inte använt AI-verktyg i utformningen av mina ansökningsdokument.”
Bifoga redogörelsen till din ansökan som en separat fil.
Oetisk användning
Användning av AI-verktyg för att fabricera eller förvränga information eller utge sig för att vara någon annan – inklusive att framställa AI-genererat innehåll som sitt eget – är förbjudet och betraktas som fusk eller bedrägeri.
Dessutom kan följande bilagor stärka din ansökan:
- Minst ett unikt rekommendationsbrev
- Rekommendationsbrevet bör helst komma från en universitetsprofessor, lektor eller handledare som har handlett den sökandes studier. Det finns inga specifika anvisningar för innehållet i rekommendationsbrevet. Brevet bör beskriva den sökandes lämplighet för programmet. Rekommendationsbrev skrivna av chefer godtas också om det har gått en tid sedan utexamineringen.
- Korta kursbeskrivningar av kurser inom relevanta ämnesområden (se listan ovan under avsnitt Tidigare studiers relevans)
- Arbetsintyg och intyg över andra relevanta meriter
- Kopior av eventuella vetenskapliga publikationer
- Officiella studieprestationsutdrag för övriga universitetsstudier som inte ingår i den obligatoriska delen av ansökan (t.ex. ofullständiga examina, utbytesstudier, fristående studier)
- GRE- eller GMAT-resultat, om tillgängliga.
Kontakt information
Aalto-universitetets ansökningsservice
Ifall du har frågor angående ansökningsprocessen, ansökningsdokument eller språktest, vänligen kontakta Aalto-universitetets ansökningsservice.
ansokningsservice@aalto.fi
Högskolan för elektroteknik
Frågor gällande programmets innehåll ställs till
masters-elec@aalto.fi