Uutiset

Peruskoulun opettajat saavat koodausoppia MOOC-kurssilla

Ensi syksynä ohjelmoinnista tulee osa kaikkea peruskoulun opetusta, ja avoimelle verkkokurssille onkin ilmoittautunut jo yli tuhat opettajaa.

Koodiaapinen-talkoissa (vasemmalta) Tiina Partanen ja Tero Toivanen, kaksi MOOC-materiaalin päätekijää, sekä Eija Kalliala IT-kouluttajat ry:stä ja Tiina Korhonen Innokas-verkostosta. Kuva Tarmo Toikkanen

Aalto-yliopiston median laitoksen oppimisympäristöjen tutkimusryhmä on mukana Koodiaapinen-projektissa, joka tarjoaa koodauksen MOOCia eli massiivista avointa verkkokurssia (massive open online course) maksuttomasti Suomen peruskoulun opettajille. Ensi syksystä lähtien koodaus eli ohjelmointi tulee osaksi kaikkea peruskoulun opetusta, ja 10. lokakuuta alkavalle MOOCille onkin ilmoittautunut yli tuhat peruskoulun opettajaa. Ilmoittautuminen on mahdollista 24. lokakuuta saakka.

Ohjelmointi on tehokas ja monikäyttöinen opiskelun väline.

– Ohjelmointi on tehokas ja monikäyttöinen opiskelun väline, sanoo median laitoksen tutkija Tarmo Toikkanen.

– Tavoite on, että lapset oppivat ymmärtämään, miten tietokoneet toimivat ja millaisia tehtäviä niiden kannattaa antaa tehdä. Opettajille MOOC tarjoaakin mahdollisuuden kokeilla käytännössä ja ohjatusti samoja ohjelmointiympäristöjä, joita heidän oppilaansakin tulevat luultavasti käyttämään. Useimpien opettajien ennakkopelko hälvenee jo muutamassa minuutissa, kun he huomaavat, ettei tämä niin vaikeaa olekaan, hän vakuuttaa.

Kurssille myös jatkoa

Koodiaapinen-projektissa korostetaan koodausta luovana ilmaisumuotona ja loogisen ajattelun kehittäjänä, ei vain ongelmanratkaisuvälineenä. Koodauksen MOOCin tavoite onkin yhdessä ratkoa, miten ohjelmointia voisi opettaa lapsia innostavalla tavalla sekä herättää opettajia ajattelemaan, miten koodaus voisi toimia yhtenä työvälineenä eri oppiaineiden opetuksessa.  Seitsemän viikon ajan pyörivän kurssin lisäksi Koodiaapinen tarjoaa Kirjaston, jossa kurssin aineistot ovat jatkuvasti saatavilla. Näin opettajat voivat jatkossakin käyttää aineistoja opetuksensa tukena.

Kurssi toteutetaan myös keväällä 2016, ja jatkossa se on tarkoitus järjestää vuosittain.

Kurssi toteutetaan myös keväällä 2016, ja jatkossa se on tarkoitus järjestää vuosittain. MOOC-alustaksi on valikoitunut suomalainen Eliademy-alusta, jonka kehitystyöhön Median laitoksen tutkimusryhmä osallistui Tekes-rahoitteisen LEAD-hankkeen kautta vuosina 2012–2014.

– Uskon, että hedelmällisen yhteistyön avulla Eliademy-alustasta kehittyi sellainen, joka palvelee nyt hyvin Koodiaapisen tarpeita, Toikkanen sanoo.

Koodiaapinen on mukana myös syyskuussa käynnistyneessä kansainvälisessä TACCLE3-hankkeessa (Erasmus+), joka keskittyy koodauksen opettamiseen Euroopan kouluissa.

Lisätietoja:

Tutkija Tarmo Toikkanen
Aalto-yliopiston median laitos
p. 050 603 84
[email protected]

Oppimisympäristöjen tutkimusryhmä http://legroup.aalto.fi
Koodiaapinen-projekti http://koodiaapinen.fi

  • Julkaistu:
  • Päivitetty:
Jaa
URL kopioitu

Lisää tästä aiheesta

Erikoisen näköinen ennustajarobotti seisoo sähköä johtavan lasipallon edessä ja näyttää iloiselta.
Opinnot Julkaistu:

FITechin opintotarjonnassa maksuttomia ICT-opintoja myös lukiolaisille

Aalto-yliopiston kurssien aiheina on mm. digitalisaation etiikkaa, verkkopalvelun kehittämistä, Python-ohjelmointia sekä koneoppimista.
Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun Metex-palkintoehdokkaat
Yhteistyö, Opinnot Julkaistu:

Muotoilun lopputöiden Metex-palkintoehdokkaat julki

Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiö jakaa Metex-palkinnon 23. tammikuuta. Ehdolla on neljä lopputyötä Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulusta.
AllWell 2019 image
Opinnot Julkaistu:

Opiskeluhyvinvointikysely AllWell? helmikuussa 2020

AllWell?-opiskeluhyvinvointikysely on auki toisen vuoden kandi- ja ensimmäisen vuoden maisteriopiskelijoille 5.-19.2.2020. Opiskelijat saavat henkilökohtaisen kyselylinkin sähköpostiinsa. AllWell-tiimi tarjoaa mahdollisuuden kyselyn markkinointiin kohderyhmien kursseilla.
Marium Durrani
Tutkimus ja taide, Opinnot Julkaistu:

Marium Durrani: Vaatteiden korjaaminen kiinnostaa jälleen - taitoja opitaan yhteisöllisesti

Kuukauden väitös: Voiko uudelleen löydetty vaatteiden korjaamisen taito tarjota vastauksen maailmanlaajuiseen tekstiilijäteongelmaan?