Ohjelmajohdon palvelut
Tutustu tiimin tehtäviin ja vastuualueisiin.
Oppimisanalytiikan tuki ja kehittäminen
Analytiikkaa opiskelun, opetuksen, ohjauksen ja koulutuksen johtamisen tueksi.
Tällä sivulla kuvataan, mitä oppimisanalytiikkaratkaisuja Aalto-yliopistossa on tarjolla ja kuinka saat tukea niiden käyttöön.
Tällä sivulla kuvataan, mitä oppimisanalytiikkaratkaisuja Aalto-yliopistossa on tarjolla ja kuinka saat tukea niiden käyttöön.
Oppimisanalytiikka Aallossa
Mitä oppimisanalytiikka on?
Oppimisanalytiikka voidaan määritellä laajasti siten, että opiskelusta, opetuksesta ja koulutuksesta saatavan datan analyysin avulla niitä voidaan paremmin ymmärtää, tukea niiden toteutusta sekä kehittää niitä.
Mitä hyötyjä oppimisanalytiikasta on eri ryhmille?
Oppimisanalytiikan hyödyntäjiä voivat olla opiskelijat, opettajat, ohjaukseen osallistuva henkilöstö, koulutusohjelmajohtajat sekä palveluhenkilöstö heidän työrooliensa mukaisesti.
- Opiskelijalle: Oppimisanalytiikka tukee opiskeluaktiivisuutta, opintojen suunnitelmallista toteuttamista, opiskelutaitojen kehittymistä sekä opiskeluhyvinvointia.
- Opettajia oppimisanalytiikka auttaa arvioimaan ja kehittämään opetusmenetelmiä ja opetusmateriaaleja sekätukemaan opiskelijoiden työskentelyä.
- Ohjauksen tukena oppimisanalytiikka auttaa havaitsemaan opintoihin liittyviä tukitarpeita.
- Koulutusohjelmille: oppimisanalytiikka auttaa kehittämään koulutusohjelmia, opetuksen tarjontaa ja prosesseja.
Oppimisanalytiikan lähtökohta on Aallon opiskelun ja opetuksen tavoitteet ja niiden tukeminen
Oppimisanalytiikassa yhdistyy useita osa-alueita. Näitä on koottu mm. Aallon Oppimisanalytiikan linjaukseen, joka ohjaa kehitystyötä ja käyttöä. Linjauksen päivitetty versio julkaistaan syksyllä 2023.
- Aallon opiskelun ja opettamisen tavoitteet ja periaatteet ohjaavat analytiikan käyttöä
- Juridiset (esim. henkilötietokysymykset) sekä eettiset kysymykset varmistetaan osana avointa analytiikan käyttöä
- Laadukas data opiskelusta ja opetuksesta sekä analytiikkamenetelmät ovat analytiikan perusta
- Välineeet analytiikkatulosten esittämiseen ja hyödyntämiseen kehitetään käyttäjien tarpeiden pohjalta
- Analytiikka tuodaan osaksi opetuksen ja ohjauksen käytäntöjä ja välineitä
Oppimisanalytiikan usein kysyttyjen kysymysten avulla pyritään tuomaan esille oppimisanalytiikan käyttöön liittyviä yleisiä sekä opiskelijoita ja opettaja koskevia asioita.
Oppimisanalytiikan ratkaisut eri käyttäjäryhmille
Oppimisanalytiikan hyödyntäminen yliopiston tarjoamien yhteisten välineiden kautta on melko aluillaan.
Eri käyttäjäryhmille on olemassa välineitä, lisäksi uusia on kehitteillä.
Alla mainittuna keskeisimpiä.
- Oppimisympäristön MyCourses:iin on sisällytetty raportointi- ja analytiikkaväline Learner Metrics (linkki ohjeisiin), joka kokoaa opiskelijalle tietoja meneillään olevien kurssien etenemisestä sekä aiemmista kursseista. Väline hyödyntää MyCoursesin oppimistapahtumista kertyvää dataa, kuten opiskelijoiden suorituksia. Learner Metricsin tuottama tietoa on riippuvaista siitä, mitä tapahtumia (dataa) opettaja on kurssillaan asettanut seurattavaksi.
- Kehitteillä on palvelualustan MyStudies –palvelun osana toimiva analytiikka, jonka avulla opiskelija voi seurata ja suunnitella opintojaan; opiskelija näkee aikaisempien kurssien suoritukset, käytettyä ja tulevaa työmäärää sekä kursseilla opittuja tietoja ja taitoja. Tavoite pilotille muutaman koulutusohjelman opiskelijoiden kanssa on vuoden 2024 keväällä.
- Kurssin järjestämisen tueksi ja kehittämiseksi oppimisanalytiikkaa voi hyödyntää kurssin suunnitteluun sekä sen aikana oppimistapahtumien ja kurssiosioiden tarkasteluun. Oppimisympäristö MyCoursesissa on raportoinväline Teacher metrics (linkki ohjeisiin), joka kokoaa opettajalle tietoja opiskelijoiden ja kurssin etenemisestä, esimerkiksi tietoa kurssin tehtävien suorittamisesta ja opiskelijoiden ajankäytöstä kurssin eri osa-alueissa tai materiaaleissa. Jotta väline tuottaa mielekästä tietoa opettajalla ja opiskelijalle siten, että olennaiset asiat tulevat analytiikan avulla näkyviin, opettajan tekemä kurssiaktiviteettien ja niistä kertyvän datan määrittely kurssitilassa on olennaista. Oppimisanalytiikan käyttöä kannattaa suunnitella jo osana kurssisuunnittelua, esimerkiksi ykisnkertaisimmillaan: "Millaista tietoa tarvitsen opiskelijoiden aktiivisuudesta ja kurssiaktiviteettien suorittamisestä opintojakson eri vaiheissa)
-
Kurssitietoja kokoava raporttiväline "Course registration and course feedback data for teachers" on otettu käyttöön keväällä 2023. Se tarjoaa opettajalle koontitietoa opettamiensa kurssien palautteista sekä summatasolla kurssille ilmoittautuneiden opiskelijoiden koulutusohjelmista sekä heidän aiemmin suorittamistaan kursseista. Väline vaatii käyttöoikeuden.
- Kehitteillä on palvelualustan Student success hub –palvelun osaksi tuleva analytiikka tukemaan ohjausta, pääasiallisina käyttäjäryhminä akateeminen ohjaaja ja korkeakoulujen oppimispalvelujen suunnittelijat / koordinaattorit. Palvelun tarjoaa tietoa opiskelijoiden edistymisestä sekä erilaisia koosteita koulutusohjelman, kurssien tai vaikkapa opiskelijoiden aloitusvuoden mukaan. Kehitystyö on rinnakkaista opiskelijan MyStudies-analytiikan kanssa ja sen pilotointia on suunniteltu vuoden 2024 keväälle
- Kehitteillä selvitysvaiheessa on kurssin elinkaaren analytiikka, jonka tarkoituksena on koota yhteen opettajalle tietoa kurssille ilmoittautuneiden opiskelijoiden ohjelmista ja taustatiedoista, olennainen tieto opiskelijoiden kurssiaktiivisuudesta ja kurssin elementeistä (MyCourses-datasta), kurssisuorituksista (läpäisty / ei-läpäisty) sekä kurssipalautteesta.
-
Koulutusohjelman raporttivälinettä voi käyttää koulutusohjelman tai pääaineen seurannan ja arvioinnin tukena sekä opiskelijoiden opintomenestyksen seurantaan. Käyttä vaatii käyttöoikeuden. Tilastollisen tiedon lisäksi työkalussa on mahdollisuus nähdä opiskelijakohtaisia tietoja käyttöoikeuden mukaisesti, esimerkiksi tiettyyn koulutusohjelmaan tai pääaineeseen liittyen. Raporttiväline sisältää useita yksittäisiä raportteja, jotka on jäsennelty teemoittain: koulutusohjelman tavoitteet, houkuttelevuus, laatu ja tulokset. Koulutusohjelman seurannan ja arvioinnin tukevia teemoja on selitetty tarkemmin Ohjelmajohtajan käsikirjassa. Ongelmatilanteissa tai jos tarvitset käyttöoikeuksia, ota yhteyttä [email protected].
- Tohtoriohjelmien raporttia (Power BI) (vaatii käyttöoikeuden) voi käyttää tohtoriohjelman arvioinnin tukena sekä ja opiskelijoiden opintojen tilanteen seurantaan. Ongelmatilanteissa tai jos tarvitset käyttöoikeuksia, ota yhteyttä [email protected].
Aallon yhteisiä koulutuksen alueen raportteja löytyy tältä sivulta.
Raportteja kehittää ja ylläpitää Johtamisen tietopalvelut (MIS)
Sivulta löytyy mm.
- Aalto KPI dashboard
- Key Info -report
- Oppimisen ohjausryhmän LeSG dashboard
-
aalto.fi -sivujen web-analytiikan ohjeet löydät täältä
Tukea oppimisanalytiikan välineiden käyttöön ja hyödyntämiseen?
Ratkaisuja kehitetään käyttäjälähtöisesti siten, että ratkaisut perustuvat käyttäjien tarpeisiin ja he myös osallistuvat työkalujen kehitykseen.
Lähtökohtaisesti oppimisanalytiikkaa pyritään tarjoamaan Aallon yhteisinä ratkaisuina.
Mikäli Aallon yhteiset työkalut eivät vastaa analytiikka- ja datatarpeisiisi, pyrimme tukemaan analytiikkatarpeita yksittäisten pyyntöjen osalta ja avustaa mahdollisten lisäanalyysien tuottamisessa.
Tuemme myös data-avusteisen työn ja siihen liittyvän datalukutaidon kehittämisessä. Ks. Aaltolaisen datalukutaito aalto.fi
Olethan meihin yhteydessä, mikäli haluat osallistua oppimisanalytiikan kehitystyöhön.
Oppimisanalytiikan asiantuntijat
Jiri Lallimo
erityisasiantuntija
Oppimisanalytiikan kehittäminen, käytön tuki ja linjaus, Ohjelmajohtajan vuosikello palvelualusalla, datalukutaito
Amanda Sjöblom
asiantuntija
Ohjelmajohtajan raportti ja perehdytys, raportointi- ja analytiikkapalvelut
Muita keskeisiä tahoja oppimisanalytiikan käytön tueksi:
-
MyCourses ja MyCourses-analytiikka sekä digi-pedagogin tuki oppimisanalytiikan käyttöön osana opetustoteutusta
Johtamisen tietopalvelut (MIS)
-
Raportointi ja käyttöoikeudet PowerBI -raporteille
Tietotekniikkapalvelut ITS, Ville Kivimäki, Analytics solutions owner
- Analytiikan tekniset ratkaisut
Oppimisanalytiikan linjaus Aalto-yliopistossa
Aalto-yliopiston oppimisanalytiikan linjauksen tavoitteena on selkeyttää, mitä oppimisanalytiikalla Aalto-yliopistossa tavoitellaan, periaatteita sen hyödyntämiselle sekä määrittelee analytiikassa hyödynnettävän datan ja tulosten käyttöä.
Oppimisanalytiikan usein kysyttyjä kysymyksiä ja käyttöesimerkkejä
Tälle sivulle on kerätty oppimisanalytiikkaan liittyviä kysymyksiä sekä käyttöesimerkkejä.
Kysymykset ja vastaukset päivittyvät oppimisanalytiikan kehittymisen myötä.
Aaltolaisen datalukutaito
Aloita matkasi kohti datavetoista työtapaa jo tänään!
Ohjeistus tekoälyn käytöstä Aalto-yliopiston opetuksessa ja oppimisessa
Lähtökohdat ja pelisäännöt tekoälyn käyttöön opetuksessa ja oppimisessa.
Tätä palvelua tarjoaa:
Oppimispalvelut
Löysitkö tästä tarvitsemasi tiedon? Jos et, ota meihin yhteyttä.
- Julkaistu:
- Päivitetty: