Data-avusteinen koulutuksen kehittäminen tarkoittaa hakijoita, opiskelijoita tai alumneja sekä opetusta koskevan tilastodatan ja palautteen hyödyntämistä koulutuksen seurantaan ja kehittämiseen.
Tavoitteena on, että koulutusohjelmat saavat tietoa laajasti ohjelman eri osa-alueiden arviointiin. Keskeistä tietoa voi olla esimerkiksi koulutusohjelman vaikuttavuudesta kertova alumnien työllistyvyys, ohjelman houkuttelevuudesta kertova hakijamäärien kehittyminen, opetuksen ja oppimisen laadusta kertova tilasto- ja palautedata sekä ohjelman tulokset, joita yliopistossa arvioidaan KPI:den (Key performance indicator, suorituskykymittareiden) avulla.
Datan hyödyntäminen koulutuksen toteuttamisen ja kehittämisen tukena kuuluu osana oppimisanalytiikan hyödyntämiseen.
Käy tutustumassa tällä sivulla, mitä Oppimisanalytiikka tarkoittaa ja millaisia ratkaisuja sen tukena Aallossa on käytössä.
Koulutusohjelman raporttivälineen (Aallon verkon kautta (tai MFA tunnistautumisella) selaimella toimiva PowerBI cloud service) käyttöoikeus on esimerkiksi koulutusohjelmista ja pääaineista vastaavilla sekä Oppimispalvelujen tarvittavalla henkilöstöllä.
Koulutusohjelman raporttivälinettä voi käyttää koulutusohjelman tai pääaineen seurannan ja arvioinnin tukena sekä opiskelijoiden opintomenestyksen seurantaan. Tilastollisen tiedon lisäksi työkalussa on mahdollisuus nähdä opiskelijakohtaisia tietoja käyttöoikeuden mukaisesti, esimerkiksi tiettyyn koulutusohjelmaan tai pääaineeseen liittyen. Oikeudet näihin tietoihin määräytyvät Sisun perusteella, jolloin näet yksityiskohtaista tietoa niistä koulutusohjelmista tai pääaineista, joiden vastuuopettajaksi sinut on merkitty Sisussa.
Raporttiväline sisältää useita yksittäisiä raportteja, jotka on jäsennelty teemoittain: koulutusohjelman tavoitteet, houkuttelevuus, laatu ja tulokset. Koulutusohjelman seurannan ja arvioinnin tukevia teemoja on selitetty tarkemmin Ohjelmajohtajan käsikirjassa.
Yksittäiset raportit ovat seuraavia (Dataraportin kieli on englanti):
Objectives -raportit (Ohjelman tavoitteet)
Attractiveness -raportit (Ohjelman houkuttavuus)
Quality -raportit (Ohjelman laatu)
Results- raportit (Ohjelman tulokset)
Student info -raportit (sisältää myös opiskelijatason raportteja)
Koulutusohjelman raporttiväline (PowerBI) (vaatii käyttöoikeuden)
Tohtoriohjelmien raportti (Power BI) (vaatii käyttöoikeuden)
Voit käyttää tohtoriohjelman raporttia tohtoriohjelman arvioinnin tukena sekä ja opiskelijoiden opintojen tilanteen seurantaan.
Ongelmatilanteissa tai jos tarvitset käyttöoikeuksia, ota yhteyttä [email protected].
Myös seuraavat datalähteet voivat olla sinulle hyödyllisiä koulutusohjelman kehittämisessä.
Lisäksi koulutusohjelmien suunnittelijoilla on pääsy SISU-opintotietojärjestelmään sekä OpiAnalyzer-raportointityökaluun.
Aalto-yliopisto osallistuu kansallisiin ja kansainvälisiin arviointeihin, auditointeihin ja vertaisarviointeihin (benchmarking) ja tekee säännöllisesti itsearviointeja liittyen oppimisen ja opetuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen. Sisäisiä ja ulkoisia arviointeja ja kyselyjä toteutetaan monivuotisen arviointiohjelman mukaisesti.
AllWell?-opiskelijakysely on avoinna vuosittain kaikille toisen vuoden kandidaattiopiskelijoille ja ensimmäisen vuoden maisteriopiskelijoille. AllWell? selvittää opiskeiljan opiskelukykyyn vaikuttavia asioita.
Aallossa kerätään opiskelijoilta palautetta eri vaiheissa opintoja. Opiskelijoiden palautteen hyödyntäminen on tärkeä osa opetuksen ja koulutuksen kehittämistyötä sekä opiskeluun liittyvien palveluiden kehittämistä ja laadunvarmistusta. Kerättyä palautetta käytetään usealla eri tavalla ja tasolla. Tämän lisäksi palautteen vaikuttavuuteen kiinnitetään erityistä huomiota. Myös opiskelijajärjestöt ja killat ovat kiinnostuneita palautteiden tuloksista.
Tällä sivulla kuvataan, mitä oppimisanalytiikan ratkaisuja Aalto-yliopistossa on tarjolla ja kuinka saat tukea niiden käyttöön.
Aloita matkasi kohti datavetoista työtapaa jo tänään!
Koulutusohjelman raporttivälineestä järjestetään kaksi klinikkaa, joissa välinettä esitellään ja käsitellään siihen liittyviä kysymyksiä.