Uutiset

Sosiaalisen median ja työnantajabrändin rooli DEI-käsitysten muokkaamisessa on ratkaiseva

Aallon opiskelijat ja EY-Parthenon yhdistivät voimansa edistääkseen sukupuolten monimuotoisuutta yritysostoissa.
Student business project for EY-Parthenon
Opiskelija Khanh Pham ruudulla, Saija Katila (Aalto) (vas.), opiskelija Selma Kiuru seisomassa ja Anna Staff (EY-Parthenon)

Aalto-yliopiston maisteriopiskelijat Khanh Pham (People Management and Organizational Development) ja Selma Kiuru (Global Management & CEMS) tekivät EY-Parthenonin kanssa onnistuneen kolmen kuukauden mittaisen räätälöidyn opiskelijaprojektin. Projekti keskittyi sukupuolten monimuotoisuuteen ja naispuolisten osaajien houkutteluun yrityskauppojen (M&A) alalla.

Projekti kesti toukokuusta elokuuhun 2025 ja se perustui viime vuoden havaintoihin ja oli linjassa EY-Parthenonin monimuotoisuus-, tasa-arvo- ja osallisuusstrategian (DEI) kanssa. Tänä vuonna projektia laajennettiin merkittävästi kattamaan 16 suomalaista ja kansainvälistä opiskelijaa, jotka edustivat erilaisia akateemisia aloja strategiasta rahoitukseen. Tiimi haastatteli myös EY-Parthenonin HR-henkilöstöä saadakseen syvemmän näkemyksen yrityksen sisäisistä käytännöistä.

Tutkimuksessa selvitettiin, miten naispuoliset opiskelijat ja ammattilaiset kokevat uran strategiakonsultoinnissa, taloudellisessa due diligence -tarkastuksessa ja yritysrahoituksessa – aloilla, jotka perinteisesti liittyvät yrityskauppoihin. Havainnot korostivat sosiaalisen median ja työnantajabrändäyksen tärkeää roolia mielikuvien muodostumisessa ja painottivat sitä, että monet näkemykset alasta muodostuvat kollegaverkostojen ja median narratiivien kautta.

Opiskelijat voivat aktiivisesti vaikuttaa alan käytäntöjen muokkaamiseen 

Yhteistyö otettiin lämpimästi vastaan EY-Parthenonilla. Vanhemman konsultin Anna Staffin mukaan projekti tarjosi sekä inspiraatiota että selkeitä seuraavia askelia.

”Opiskelijat tekivät erinomaista työtä. Heidän suosituksensa olivat konkreettisia, luovia ja toteuttamiskelpoisia. Esitys oli selkeä ja inspiroiva, ja näytti meille, miten voimme heti alkaa vahvistaa työnantajabrändäystämme.”

Myös akateeminen ohjaaja Saija Katila kiitti tiimin lähestymistapaa, ja kehui opiskelijoiden ammattimaista työskentelyotetta.

”Opiskelijat osoittivat vahvaa työmoraalia ja ennakoivaa sitoutumista projektin aikana. Heidän loppuesityksensä oli vaivaton, hyvin valmisteltu ja sujuva. Oli todella ilo ohjata heitä.”

Nämä näkemykset yhdessä heijastavat projektin arvoa ei vain tietojen tuottamisessa, vaan myös siinä, miten opiskelijat voivat aktiivisesti vaikuttaa alan käytäntöihin.

Kokemus oli myös kiitollisuuden ja kasvun hetki 

Khanhille ja Selmalle projekti oli sekä ammatillinen oppimismatka että tilaisuus vaikuttaa. He huomauttivat, että tiimityöskentely tiiviissä yhteistyössä EY-Parthenonin kanssa syvensi heidän ymmärrystään sukupuolten monimuotoisuuden haasteista yrityskauppojen alalla.

”Yhdessä työskenteleminen oli hauskaa ja samalla saimme arvokkaita oivalluksia, jotka auttavat EY-Parthenonia entistä paremmin houkuttelemaan naispuolisia osaajia”, sanoi Khanh Pham.

Selma lisäsi, että kokemus oli myös kiitollisuuden ja kasvun hetki.

”Olemme kiitollisia EY-Parthenonille heidän tuestaan, ohjaajillemme Saijalle ja projektin asiantuntijalle Tommi Vihervaaralle mahdollisuudesta ja ohjauksesta, sekä kaikille osallistujille, jotka jakoivat näkemyksensä yrityskauppojen alasta.”

Yhdistämällä akateemiset näkemykset ja alakohtaisen asiantuntemuksen projekti tuotti konkreettisia suosituksia, jotka ohjaavat EY-Parthenonin tulevia kyvykkyysaloitteita. Yhteistyö osoittaa, miten opiskelijoiden ja yritysten välinen kumppanuus voi edistää merkittävää muutosta sukupuolten monimuotoisuuden ja osallisuuden edistämisessä perinteisesti miesvaltaisilla aloilla.

Lisää aiheesta

Smiling people standing and talking in front of a colorful wall with EY logo

Premium Partner - EY

Kauppakorkeakoulun partneri vuodesta 2002.

Kauppakorkeakoulu
Aalto-yliopisto/ Yhteistyö

Yrityksille

Kauppakorkeakoulu tarjoaa yrityksille ja organisaatioille niiden tarpeita vastaavia yhteistyön muotoja. Samalla toteutamme koulumme missiota.

Kauppakorkeakoulu
Opiskelijoita Kauppakorkeakoululla. Kuva: Aalto-yliopisto / Unto Rautio

Räätälöidyt opiskelijoiden yritysprojektit / Customized Student Business Projects

Kauppakorkeakoulun Räätälöidyt opiskelijoiden yritysprojektit -konsepti on suunniteltu yrityksille tehtäviä tutkimus- ja selvitysprojekteja varten ja sen lähtökohtana ovat yrityksen tarpeet.

Kauppakorkeakoulu
  • Päivitetty:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

Antonina Strzelecka Otaniemessä
Opinnot Julkaistu:

Elektroniikkaa ja lääketiedettä – näin terveysteknologia yhdistää Antonina Strzeleckan mielenkiinnon kohteet

Health Technology Engineering -maisteriohjelman Antonina Strzelecka toivoo, että tutkimuksesta on suoraa hyötyä potilaille.
Neljä opiskelijaa istuu ulkoportailla, juttelee ja nauraa kirjojen ja tabletin kanssa
Opinnot Julkaistu:

Aalto-yliopisto ja Bocconin yliopisto Italiassa alkavat tarjota markkinoinnin kaksoistutkintoa

Ensimmäinen opiskelijaryhmä, johon valitaan 10 opiskelijaa Aallon ja 10 Bocconin kautta, aloittaa opintonsa syksyllä 2027.
Nuoret aikuiset kävelevät ja juttelevat puistopolulla, taustalla polkupyöriä ja suuria puita
Opinnot Julkaistu:

Alumni, vastaathan uraseurantakyselyyn!

Aallosta valmistuneiden asiantuntijoiden siirtymistä työelämään sekä kokemuksia opinnoista ja urasta seurataan vuosittain uraseurantakyselyllä. Uraseurantakyselyn vastaukset antavat tärkeää tietoa korkeakoulutettujen osaajien työelämästä sekä nykyisille opiskelijoille että tulevia opintojaan pohtiville nuorille. Lisäksi kyselyssä kerättyä tietoa käytetään yliopiston opetuksen ja palvelujen kehittämiseen.
Euroopan unionin osarahoittama
Yhteistyö, Opinnot Julkaistu:

Mielipidekirjoitus: Suomen kielen oppiminen osaksi tutkintojen rakenteita

Tässä mielipidekirjoituksessa Helsingin yliopiston asiantuntija Rebekka Nylund ja Aalto-yliopiston yliopistonlehtori Elisa Räsänen pohtivat EU:n osarahoittamassa Kielituetut osaamispolut -hankkeessa oppimaansa ja tarjoavat ehdotuksia, miten ja miksi suomen kielen oppimista voisi tuoda osaksi korkeakoulujen tutkinto-ohjelmien rakenteita.