Uutiset

Aalto-yliopistoon hyväksyttiin 2044 uutta opiskelijaa kevään toisessa yhteishaussa

Julkaistu:
Maaliskuussa järjestetyssä yhteishaussa Aaltoon oli yli 12 600 hakijaa
Opiskelijoita ja henkilökuntaa iltoisemassa avajaispäivänä. Aalto-yliopisto/ Lasse Lecklin
Aalto-yliopisto / Lasse Lecklin

Aalto-yliopiston suomen- ja ruotsinkielisiin kandidaattiohjelmiin hyväksyttiin 2044 uutta opiskelijaa, joista tekniikan alalle valittiin 1475, kauppatieteiden alalle 413 ja taiteiden alalle 156. Lisäksi avoimen väylän kautta hakeneista hyväksyttiin 28 opiskelijaa tekniikan alalle ja 24 opiskelijaa kauppatieteiden alalle. 

“Onnittelut jokaiselle valitulle hienosta työstä. Lämpimästi tervetuloa Aaltoon!” onnittelee opetuksesta vastaava vararehtori Petri Suomala. 

Sekä tekniikan että kauppatieteiden aloille osa opiskelijoista valitaan todistusvalinnassa ylioppilaskirjoitusten arvosanojen perusteella. Tekniikan alalle hyväksytyistä opiskelijoista kaiken kaikkiaan 80 % ja kauppatieteiden alalle hyväksytyistä 60 % valittiin todistusvalinnan kautta. Loput hakijat valittiin valintakoevalinnassa pääsykokeiden perusteella.  

Valtakunnallisen yhteishaun lisäksi suomen- ja ruotsinkielisiin kandidaattiohjelmiin oli mahdollista hakea siirtohaussa, jossa opiskelija voi hakea siirtoa toiseen yliopistoon. Tässä haussa Aaltoon valittiin 20 opiskelijaa.  

Kevään toisen yhteishaun tulokset julkaistiin Aalto-yliopiston osalta 4.7.2023. Opiskelijavalinnan tulokset voi tarkistaa Oma Opintopolku -palvelussa osoitteessa https://opintopolku.fi/oma-opintopolku/.

Avoimen väylän opinnot ovat vaihtoehto valintakokeille ja todistusvalinnalle 

“Haluamme tarjota mahdollisuuksia opiskella joustavasti myös ilman oikeutta tutkinto-opintoihin. Esimerkiksi Avoimen yliopiston opetustarjonta kattaa monipuolisia opiskeluvaihtoehtoja kaikille yliopisto-opiskelusta kiinnostuneille. Avoimen yliopiston kurssit ovat myös erinomainen vaihtoehto valintakokeille ja todistusvalinnalle, sillä opintojen perusteella voi hakea tutkinto-opiskelijaksi tekniikan tai kauppatieteiden aloille”, Suomala kertoo. 

Väylähauissa tekniikan ja kauppatieteiden aloille haetaan Avoimen yliopiston opintosuoritusten perusteella. Haku koskee ennalta määriteltyjä hakukohteita ja opintojaksoille voi ilmoittautua ympäri vuoden. Seuraavan kerran avoimen väylän kautta voi hakea tekniikan alalle syksyn yhteishaussa 4.–14.9.2023. 

Lämpimät onnittelut kaikille valituille ja tervetuloa Aalto-yhteisöön!

Lue lisää:

Uuden kandidaattiopiskelijan muistilistaTekniikan väylän opinnoilla tutkinto-opiskelijaksiKauppatieteen väylän opinnoilla tutkinto-opiskelijaksiKaikille avoimet verkkokurssit

  • Päivitetty:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

""
Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!
Lähikuva sateenkaaren sävyisestä öljykalvosta samean likaisen veden pinnalla
Yhteistyö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin kesäkoulussa Ranskan Alpeilla

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin asiantuntijaluentojen, käytännön työpajojen ja kansainvälisen yhteistyön kautta – valituille opiskelijoille tarjotaan rahoitus matkakuluihin ja majoitukseen.
3D_logo_around_campus
Opinnot Julkaistu:

Avoimen yliopiston kieli- ja viestintäopinnot koottu yhdelle sivulle

Aalto-yliopiston Avoimen yliopiston sivustolla on julkaistu uusi koontisivu kieli- ja viestintäopinnoista. Sivulta löydät tietoa tarjolla olevista kursseista, ilmoittautumisesta, aikatauluista ja opintojen käytännöistä.
Opinnot Julkaistu:

Alakohtaista sanastoa oppimassa – opiskelijoiden rakentamat sanastot kurssin oppimistehtävänä

Haastattelin kahta Aallon opettajaa, jotka ovat hyödyntäneet opiskelijoiden itse rakentamia sanastoja kurssityönä osana substanssiaineen ja alakohtaisen kielikurssin opetusta. Tehtävät pohjautuvat aktiivisen oppimisen menetelmiin: sanastoja ei rakennakaan opettaja, vaan oppija itse. Haastattelussa pureuduimme muun muassa siihen, millainen opetusfilosofia sanastotehtävien kehittämisen taustalla on, miten alakohtaisen sanaston oppimista voi kytkeä koko kurssin oppimistavoitteisiin ja millaisilla teknisillä ratkaisuilla mahdollistetaan opiskelijoiden aktiivista oppimista sanastotehtävässä.