Uutiset

Mentori Elina Nauha: Mentorointi oli vastavuoroinen ja hauska kasvukokemus

Ensimmäistä kertaa mentorina toiminut kemian tekniikan alumni Elina Nauha lähti mukaan ohjelmaan pienestä epäröinnistä huolimatta. Osoittautui, että hänellä oli paljon annettavaa, ja saatavaa. Nauha suosittelee mentoriksi ryhtymistä ehdottomasti.
Mentori ja alumni Elina Nauha
Mentori Elina Nauha

Coolbrookilla johtavana asiantuntijana työskentelevä Elina Nauha valmistui Teknillisestä korkeakoulusta diplomi-insinööriksi vuonna 2006 ja tekniikan tohtoriksi vuonna 2019. 

Eräänä iltana viime syksynä Nauha oli työmatkalla valvomassa pitkälle iltaan jatkuneita koeajoja, kun hän sai sähköpostin Aalto-yliopistosta. Siinä kerrottiin mentorointiohjelmasta ja pian käynnistyvästä mentorien hausta.

"Mietin ensin hetken, että riittääkö aika osallistua. Olin jälleen naisena miesvaltaisessa ympäristössä vastuutehtävässä. Sinä iltana tämä jotenkin iski. Ehkä minulla on annettavaa ja sanottavaa", kuvaa Nauha pohdintojaan. 

Nauha työllistyi itse opintojen maisterivaiheessa Nesteelle, jossa hän työskenteli pitkään. Coolbrookin prosessikehityksessä hän on työskennellyt lähes viisi vuotta. Nauha mentoroi tohtoriopiskelijaa samalta alalta. 

Mentoroinnin kulmakivet

Sitoutuminen ja vastavuoroisuus olivat mentoroinnin kulmakiviä

Nauhan mentoroitava oli valmistautunut tapaamisiin huolellisesti ja hyödynsi ohjelman tarjoamaa rakennetta, ideoita ja materiaaleja mentorointiin aktiivisesti kuten esimerkiksi uramuotoilutehtäviä. Tämä sopi hyvin mentorille, joka kuvailee rakastavansa rakennetta ja selkeitä toimintatapoja – asioita, joita hän arvosti mentoriohjelmassa varsinaisen mentoroinnin lisäksi.

"Sovimme toimintatavat heti alussa. Mentoroitava valmisteli tapaamiset todella hyvin, ja keskustelut lähtivät liikkeelle valmistelluista teemoista etenkin mentoroinnin alkuvaiheessa."

Suhde muotoutui vastavuoroiseksi. Nauha kertoo lähteneensä mukaan ajatellen, että hänen tehtävänsä on ennen kaikkea kuunnella ja tukea. Prosessin aikana hän kuitenkin huomasi saavansa itsekin uusia näkökulmia.

"Aluksi yritin olla hyvin tarkasti kuuntelijan roolissa, mutta mentorointi oli meille myös ajatusten vaihtoa. Kun keskustelimme esimerkiksi erilaisista urapoluista, huomasin itsekin pohtivani vaihtoehtoja, joita en ollut aiemmin tullut ajatelleeksi."

Aluksi yritin olla hyvin tarkasti kuuntelijan roolissa, mutta mentorointi oli meille myös ajatusten vaihtoa.

Mentori Elina Nauha

Keskeinen teema oli erilaiset urapolut  

Mentorointipari tapasi kasvokkain kahviloissa ja kävelylenkeillä noin kerran kuukaudessa. Keskustelujen teemat vaihtelivat muun muassa uravaihtoehdoista jatko-opintoihin sekä uran ja muun elämän yhteensovittamiseen. Omat kokemukset jatko-opinnoista auttoivat Nauhaa pohtimaan opiskelijan kanssa niihin liittyviä kysymyksiä. Kolmen lapsen äitinä hän pystyi jakamaan omia kokemuksiaan myös siitä, miten perhe ja vaativa asiantuntijaura voivat kulkea rinnakkain. 

Mentorointi herätti myös pohtimaan omaa asemaa kokeneena asiantuntijana. Nauha kertoo oivaltaneensa, että opiskelijat saattavat nähdä hänet senioriasemassa vaikeammin lähestyttävänä kuin hän itse kuvittelee. Oivallus vaikutti heti käytännössä, kun hän myöhemmin hakeutui itse keskustelemaan nuoremman tutkijan kanssa kansainvälisessä työprojektissa.

Halusin välittää ajatuksen siitä, että perhe ei ole este uralle. On hyvin monenlaisia tapoja rakentaa omaa elämää ja työuraa.

Mentori Elina Nauha

Nauha suosittelee ehdottomasti mentoriksi ryhtymistä

Kun kysytään, suosittelisiko hän mentoriksi ryhtymistä muille alumneille, vastaus tulee nopeasti.

"Suosittelisin ehdottomasti. Tämä ei ole pelkästään sitä, että mentoroitava saa jotain. Myös mentori saa uusia näkökulmia ja oppii itse." 

Erityisen merkityksellisenä Nauha pitää mahdollisuutta tukea nuoria naisia teknisellä alalla. "On hienoa nähdä, millaiselta ala näyttää seuraavan sukupolven silmin. Samalla voi kannustaa ja auttaa eteenpäin. Se tuntui tärkeältä."

Kokemus oli niin myönteinen, että Nauha aikoo hakea mukaan myös seuraavalle mentorointikierrokselle. 

Haku mentoriksi 30.10.-10.11.2026

Seuraava mentorointiohjelma käynnistyy joulukuussa. Mentorien haku alkaa lokakuun lopussa ja opiskelijoiden marraskuussa.
Tutustu mentorointiohjelmaan

Mentoriksi?

Jaa kokemustasi Aallon opiskelijalle, opi ja inspiroidu uusista näkökulmista!

Lue lisää
A colourful cartoon figure standing and holding an arrow sign

Kysy lisää mentorointiohjelmasta

 Kati Kuula

Kati Kuula

Asiantuntija, Aalto-yliopiston Career Design Lab
  • Päivitetty:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

Kaksi hymyilevää naista ripustaa kehyksissä olevaa Toolkits for Co-creation -infojulistetta seinälle.
Yhteistyö Julkaistu:

Toolkits for Co-creation: käytännön työkaluja yhteiskehittämiseen

Yhteiskehittämisen työkalusarja opiskelijoille, opettajille ja ammattilaisille tarpeiden tunnistamiseen, haasteiden määrittelyyn, ideointiin, kokeiluihin ja testaamiseen.
Musta käsi koskettaa tabletin näyttöä, jossa on valkoisia muotoja. Paperit ja kynä ovat vaaleanpunaisella pinnalla.
Tutkimus ja taide Julkaistu:

Ilmoittaudu tutkimuspalveluiden koulutuksiin – aiheina tekoäly, datanhallinta, avoin tiede ja paljon muuta

Koulutustarjonnassa on jälleen paljon uusia aiheita. Rekisteröityminen syksylle 2026 on avattu.
Picture of the themes of this course
Opinnot Julkaistu:

Mind & Study - Hyvinvoivan opiskelijan työkalupakki (3op) syksyllä 2026!

Suosittu Mind & Study - Hyvinvoivan opiskelijan työkalupakki (3op) järjestään 2. ja 4. jaksossa suomeksi ja englanniksi. Lisäksi pienryhmäkeskustelut ovat mahdollisia myös ruotsiksi!
Bomanin erityisopetuksen luokan sisäänkäynti (jota ei voi oikein kehua esteettömäksi), piha-aluetta ja oppilaita kävelemässä ulkotunnille. Palikoiden äärellä on Marikebunin erityisluokan oppilaita. (valokuvat Saija Hollmén)
Yhteistyö, Tutkimus ja taide Julkaistu:

Aalto-yliopiston WiT-ohjelma ja Fida International toteuttavat Keniaan esteettömän leikkipaikan vammaisille lapsille

Inclusive Play -hankkeessa suunnitellaan esteetön leikkipaikka, joka soveltuu myös vammaisille lapsille. Suunnitelma yhdistää oppimisen, leikin sekä osallisuuden.