Uutiset

Kesäkoulun alumni Kevin Campbell: “Täydellinen siirtymä MBA-tutkinnosta uudelle uralle”

Teknisen kehityksen seuraaminen on elintärkeää yritysten menestykselle nykypäivän digitaalisessa ympäristössä. Aalto-yliopiston kesäkoulun Digital Business Master Class on intensiivikurssi, jossa kansainväliset opiskelijatiimit ratkaisevat yrityskumppaneiden digitaalisia haasteita.
Kevin Campbell in sunglasses and a Queen's University cap
DBMC Alumnus Kevin Campbell

Yksi tämän kevään Digital Business Master Classin alumneista on kanadalainen Kevin Campbell, joka suoritti hiljattain MBA-tutkintonsa Ontarion Queen's Universitystä.

Työskenneltyään pitkään hotellialalla, Kevin odottaa parhaillaan innokkaasti uuden työn aloittamista konsulttina Deloittella opiskeluvuosien jälkeen. Kevinin kaltaiselle ekstrovertille ei ollut helppoa muuttaa uudelle paikkakunnalle koronarajoitusten aikana. Hän on onneksi voinut edelleen nauttia lempiharrastuksestaan jalkapallosta (“Olen fantastinen pelaaja - ainakin sohvalta käsin”). Kevin odottaa innolla uuteen kotikaupunkiinsa tutustumista kunhan pandemia helpottaa. 

Kevin, miksi valitsit juuri Digital Business Master Class -kurssin?

Kurssi oli ajoitukseltaan täydellinen silta opintojeni ja tulevan urani välillä. Ystäväni kävi kurssin viime vuonna ja suositteli sitä lämpimästi, joten päätin hakea mukaan.

Kevin Campbell in a suit and blue tie looking into the camera.

Pidin eniten haastepohjaisesta oppimisesta: luentojen ja yritysten todellisten digitaalisten haasteiden ratkaisemisen yhdistelmästä.

Kevin Campbell, Digital Business Master Classin alumni

Mikä oli parasta kurssilla?

Pidin eniten haastepohjaisesta oppimisesta: luentojen ja yritysten todellisten digitaalisten haasteiden ratkaisemisen yhdistelmästä. Saimme uusia oivalluksia jokaisesta luennosta ja pystyimme hyödyntämään niitä kurssitehtäviin ja oman tiimimme yritysprojektiin. Arvostan myös sitä, että sain työskennellä opiskelijoiden kanssa ympäri maailmaa. Kulttuurisen monimuotoisuuden ja eri akateemisen taustan omaavien opiskelijoiden yhdistelmä sai meidät tarkastelemaan ongelmia ja haasteita eri näkökulmista.

Kiinnostuitko Digital Business Master Class -kurssista ja kesäopinnoista Aalto-yliopistossa? Lue lisää ja hae mukaan 30.4.2021 mennessä!

Tilaa Aalto-yliopiston kesäkoulun uutiskirje.

Lue artikkeli kokonaisuudessaan englanniksi

Svitlana Chaplinska sitting with her laptop and smiling towards the camera in a futuristic, round and red chair integrated to the wall at Aalto University campus.

DBMC Alumni Svitlana Chaplinska: “Kurssi ylitti kaikki odotukseni”

Maaliskuussa järjestetyllä Digital Business Master Class -kurssilla 30 opiskelijaa perehtyi digitaalisiin työkaluihin osana onnistunutta liiketoimintaa. Aalto-yliopiston kesäkoulun järjestämälle kurssille osallistui opiskelijoita muun muassa Kiinasta, Kanadasta, Vietnamista, Argentiinasta, Italiasta ja Tunisiasta.

Uutiset
  • Päivitetty:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

""
Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!
Lähikuva sateenkaaren sävyisestä öljykalvosta samean likaisen veden pinnalla
Yhteistyö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin kesäkoulussa Ranskan Alpeilla

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin asiantuntijaluentojen, käytännön työpajojen ja kansainvälisen yhteistyön kautta – valituille opiskelijoille tarjotaan rahoitus matkakuluihin ja majoitukseen.
3D_logo_around_campus
Opinnot Julkaistu:

Avoimen yliopiston kieli- ja viestintäopinnot koottu yhdelle sivulle

Aalto-yliopiston Avoimen yliopiston sivustolla on julkaistu uusi koontisivu kieli- ja viestintäopinnoista. Sivulta löydät tietoa tarjolla olevista kursseista, ilmoittautumisesta, aikatauluista ja opintojen käytännöistä.
Opinnot Julkaistu:

Alakohtaista sanastoa oppimassa – opiskelijoiden rakentamat sanastot kurssin oppimistehtävänä

Haastattelin kahta Aallon opettajaa, jotka ovat hyödyntäneet opiskelijoiden itse rakentamia sanastoja kurssityönä osana substanssiaineen ja alakohtaisen kielikurssin opetusta. Tehtävät pohjautuvat aktiivisen oppimisen menetelmiin: sanastoja ei rakennakaan opettaja, vaan oppija itse. Haastattelussa pureuduimme muun muassa siihen, millainen opetusfilosofia sanastotehtävien kehittämisen taustalla on, miten alakohtaisen sanaston oppimista voi kytkeä koko kurssin oppimistavoitteisiin ja millaisilla teknisillä ratkaisuilla mahdollistetaan opiskelijoiden aktiivista oppimista sanastotehtävässä.