Luonnonvarojen kestävä käyttö -sivuaineesta saatu palaute on ollut rohkaisevaa

Lukuvuonna 2025–2026 Aalto-yliopistossa on ollut toista kertaa tarjolla monialainen, kaikille Aallon opiskelijoille tarjottava Luonnonvarojen kestävä käyttö -sivuaine. Tämän perustietoa kestävyydestä tarjoavan suomenkielisen sivuaineen sisällöt sopivat kandidaattivaiheen opiskelijoille. Kiinnostus sivuainetta kohtaan on ollut nousujohteista, kun sana monialaisesta kokonaisuudesta on alkanut levitä opiskelijoiden keskuudessa. 

Monialaisuuden toteutuminen myös opiskelijoiden kesken vahvistuisi entisestään, jos etenkin Kauppakorkeakoulusta ja Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulusta yhä useampi opiskelija löytäisi sivuaineen. Mitä paremmin ja monialaisemmin kestävyysasioita osaa ja ymmärtää, sitä paremmat valmiudet on vaikuttaa ja päästä tekemään hyviä ratkaisuja. 

Sivuaineen laajuus on 20–25 opintopistettä sisältäen kaksi pakollista kurssia (molemmat 5 op): Maapallo ja ihminen: vastuullisuus tekniikassa, taiteessa ja liiketoiminnassa ja Kohti kestäviä ratkaisuja. Loput opintopisteet opiskelija kerää suorittamalla kurssitarjottimelta oman kiinnostuksensa mukaiset kurssit.

Sivuaineen vetäjä ja pakollisten kurssien vastuuopettaja, yliopisto-opettaja Camilla Vornanen Insinööritieteiden korkeakoulun rakennustekniikan laitokselta palkittiin korkeakoulussaan opetustekopalkinnolla kevättalvella 2026. 

Palkitsemisperusteluissa kiitettiin sivuaineen menestykkäästä käynnistämisestä ja monialaisen opettajatiimin luotsaamisesta. Opetustiimiin kuuluu paljon eri alojen osaajia, minkä ansiosta opiskelijat saavat kokea myös monta näkökulmaa kattavaa opetusta. Opettajat ovat olleet erittäin sitoutuneita tähän yhteiseen sivuaineeseen ja kursseille on kehitetty punainen lanka, eivätkä ne ole koostuneet vain yksittäisistä luennoista. Innostunut opettajaporukka on opiskelijapalautteen mukaan tartuttanut innostuksensa myös opiskelijoihin. 

”Pakollisista kursseista saadut opiskelijapalautteet ovat olleet rohkaisevia ja niiden pohjalta on tehty hienosäätöjä. Opiskelijat ovat selvästi pitäneet kursseista, ja opettajien kesken on puhallettu vahvasti yhteen hiileen”, Camilla Vornanen sanoo. 

Sivuaine edustaa vahvasti juuri Aaltoa

Camilla Vornanen kertoo, että sivuaineen vahvuus on sen ”aaltolaisuus”, sivuaine edustaa juuri Aallon kolmea alaa. 

”Nimenomaan tätä pyrimme kirkastamaan entisestään. Painotamme opiskelijoille, että enää ei riitä pelkkä oman alansa osaaminen, vaan työelämässäkin on tärkeää osata keskustella eri alojen asiantuntijoiden kesken, kun viedään yhteisiä asioita eteenpäin. Sitä harjoittelemme kurssilla ja ryhmätöiden tiimit muodostamme siten, että niissä on opiskelijoita Aallon eri kouluista. Samalla opiskelijoille syntyy arvokkaita, monialaisia verkostoja tulevaa työelämää varten.”

Kahden pakollisen kurssin lisäksi sivuaineessa on varsin kattava valinnaisten kurssien tarjonta sisältäen kursseja kaikista Aallon kouluista. Valinnaisia kursseja jokainen opiskelija voi suorittaa omaan tahtiin, pakolliset kurssit ovat tarjolla syksyllä ja keväällä.

 ”Ylläpidämme valinnaisten kurssien listaa. Tällä Aallon kestävyyskurssien listan koostamisella olemme halunneet tukea sitä, että opiskelijoiden olisi mahdollisimman helppo löytää ja valita kursseja. Nyt opiskelijoiden ei tarvitse erikseen etsiä eri korkeakoulujen kurssitarjontaa”, Camilla Vornanen kertoo.

Kauppakorkeakoulusta kestävyysasiantuntija Paula Schönach on tuonut sivuaineen pakollisille kursseille ympäristöhistorian näkökulmaa, johdattanut opiskelijoita sosiaalisen kestävyyden perusteisiin ja vetänyt yhdessä kollegoidensa kanssa kestävän tulevaisuuden työpajaa. Lisäksi hän on vastuuopettajana Kestävän liiketoiminnan perusteet -verkkokurssilla. 

”Olen saanut osallistua kestävyysopetuksen kehittämiseen Aallossa sivuaineen suunnittelusta aina uusien kurssien luomiseen ja opettamiseen. Samalla kun pystymme koko ajan parantamaan tarjontaamme ja kurssien sisältöjä, on hienoa nähdä, miten monialainen opettaminen ja oppiminen toteutuu. Sivuaine on mahdollistanut myös opettajien välistä vertaisoppimista, verkostoitumista sekä konkreettisesti vahvistanut koulurajat ylittävää opetusyhteistyötä. Mielestäni tällaista tarvitaan Aallossa lisää”, Paula Schönach kertoo.