Uutiset

Avoimen yliopiston opiskelijatarina: sivuaineena logistiikka

Helsingin kauppakorkeakoulun alumni Maria Virkkala suoritti työttömyyden aikana maisteritasoisen sivuaineen "Supply Chain Management". Maria kannustaa muita hyödyntämään avoimen yliopiston opiskelumahdollisuuksia, korostaen niiden hyödyllisyyttä työelämässä ja opetustapojen tukemaa oppimista.
Maria Virkkala

Kuka olet ja miksi päätit opiskella sivuaineen avoimessa yliopistossa?

Olen Helsingin kauppakorkeakoulun alumni Maria Virkkala. Valmistuin vuonna 2005 kansainvälinen liiketoiminta pääaineenani. Opiskelujen jälkeen olen ollut töissä käytännössä koko ajan logistiikka-alalla. Tutkinto-opiskelijana suoritin vain pakollisen johdantokurssin aiheesta. 

Palasin elokuussa 2023 töihin hoidettuani ensiksi parivuotiasta lastani kotona. Melkein heti minulle ilmoitettiin, ettei töitä olekaan enää tarjolla. Mietin jo aiemmin, että olisi mukavaa paneutua enemmän logistiikka-alan opintoihin. Töiden ohessa opiskelulle ja kursseille ei kuitenkaan ollut muutamia lyhyitä koulutuksia lukuun ottamatta juurikaan aikaa. 

Jäätyäni työttömäksi avautui sopiva tilaisuus opiskelulle. Olisin alun perin halunnut opiskella työnantajan kustannuksella, mutta veljeni suositteli nimenomaan Aallon kursseja. Päätin tehdä maisteritasoisen sivuaineen logistiikasta (Minor in Supply Chain Management), joka oli 24 opintopisteen laajuinen. Suoritin sivuaineen syksyn 2023 ja alkukevään 2024 aikana. 

Maria Virkkala

Millaista oli opiskelu avoimessa yliopistossa?

Suorittamani kurssit olivat tutkintopuolen kursseja, joissa avoimen opiskelijoille on varattu tietty määrä paikkoja. Kursseilla oli paljon erilaisia ihmisiä eri taustoista. Suorittamani kurssit olivat englanninkielisiä ja monet kursseilla olleet tutkinto-opiskelijat olivat ulkomaalaisia. Lisäksi kursseilla oli muitakin aikuisopiskelijoita, kuten esimerkiksi DHL:n työntekijöitä.

Vaikka yliopisto-opiskelu oli sinänsä minulle tuttua, alussa meni aikaa järjestelmien ja tunnusten käyttöönottoon. Toisaalta tekniikka myös mahdollistaa paljon. Monilla kursseilla opettajat olivat esimerkiksi nauhoittaneet luentoja tai muuta materiaalia, johon pystyi tutustumaan itselle sopivalla ajalla. Tuntui siltä, että opettajat todella panostivat opetukseen ja jokaisella kurssilla kävi myös vierailevia luennoitsijoita. 

Kun olin itse tutkinto-opiskelija 2000-luvun alkupuolella, opetus oli luentopainotteista ja arviointi perustui pitkälti tenttiin. Osa nyt suorittamistani kursseista oli samanlaisia, mutta usein kursseihin kuului myös kurssin aikana palautettavia tehtäviä. Osa näistä tehtiin ryhmätöinä. Työttömänä opiskelulle oli aikaa, mutta tehtäviä oli usein paljon. Itsenäiset työt eivät olleet ongelma ajankäytön kannalta, mutta ryhmätyöt tuottivat haasteita. Osa muista opiskelijoista kävi töissä päiväsaikaan.  Minulle taas lapsenhoidon takia iltaopiskelu oli hankalaa, joten aikataulumme menivät toisinaan ristiin. 

Pääsin kyllä ryhmätöihin mukaan. Aikuisopiskelijana ajattelin aluksi, että arvosanat tai kurssien opintopisteet eivät ole minulle niin tärkeitä. Alun perin tavoitteenani oli lähinnä läpäistä kurssit välittämättä arvosanoista. Ryhmätöissä tämä ajattelutapa ei toimi, sillä tehtävistä saatavat pisteet koostuvat kaikkien työpanoksesta.  Sain lopulta kursseista hyviä arvosanoja koin, että erityisesti ryhmätyöt ja muut kurssin aikaiset tehtävät antoivat paljon. 

Maria Virkkala

Miten ajattelet, että opinnot hyödyttävät sinua jatkossa ja miten neuvoisit avoimen opinnoista kiinnostunutta? 

Toiset työnantajat arvostavat paljonkin sitä, että on käyttänyt työttömänä aikaa koulutukseen. Haluan jatkaa logistiikka-alalla, joten joka tapauksessa teoriapohjan laajentaminen on ollut itselle hyödyllistä. Sivuaineeseen kuuluvien opintojen lisäksi otin tälle keväälle kurssin ”Managing Diversity and Inclusion”, josta ajattelin myös olevan hyötyä itselleni työelämässä. 

Jos opiskelulle on aikaa tai kiinnostusta, suosittelisin vain hyppäämään rohkeasti mukaan! Vaikka kurssit saattavat olla vaativia ja viedä aikaa, niistä selviää pilkkomalla ne palasiksi. Kurssien suoritustavat myös tukevat tätä, mikäli arvostelu perustuu muuhunkin kuin vain tenttiin. Yllätyin itse siitä, että sain joidenkin kurssien matemaattisista tehtävistä täysiä tai melkein täysiä pisteitä, vaikka en saanut vastaukseksi oikeaa tulosta. Opettajat tuntuivat arvostavan yrittämistä, mikä on oppimisen kannalta hyvä asia. 

Wide Open Uni

Aalto-yliopiston avoin yliopisto

Avoin yliopisto on olemassa kaikille. Avoin yliopisto mahdollistaa opintoihin osallistumisen kaikille Aalto-yliopiston tieteenaloista ja opetuksesta kiinnostuneille. Opintotarjonta koostuu eri oppiaineiden kursseista ja opintokokonaisuuksista.

Opiskelijoita kävelemässä alas portaita Kandidaattikeskuksessa

Sivuaineet avoimessa yliopistossa

Avoimen yliopiston opinnoista voit koostaa erilaisia kokonaisuuksia tai tutkinnon sivuaineita kauppatieteiden ja tekniikan aloilta.

Aalto-yliopiston avoin yliopisto
Opintosetelikuva 3
Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Aalto-​yliopisto mukana opintosetelikokeilussa

Opintoseteli tarjoaa ilman opiskelupaikkaa jääneille nuorille mahdollisuuden opiskella 30 opintopistettä avoimessa yliopistossa maksutta. Opintosetelin avulla nuori voi tutustua Aalto-yliopiston eri koulutusaloihin avoimen yliopiston kursseilla.
Kaksi ihmistä seisoo portaikon yläpäässä keskittyneenä katsomaan jotain toisen henkilön matkapuhelimesta.
Yhteistyö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

FITech-verkostoyliopiston pitkäaikainen FITech ICT -hanke päättyy kesällä 2026 – verkoston yhteistyö jatkuu muiden hankkeiden parissa

FITech-verkostoyliopiston ICT-hanke päättyy kesällä, minkä myötä FITechin kurssivalikoimaan tulee muutoksia.
Henkilö valkoisessa takissa ja vaaleissa housuissa seisoo joenranta-aidan edessä, taustalla kaupunkinäkymä ja silta.
Opinnot Julkaistu:

Alumni Kati Vilhelmsson: “Yksi tärkeimmistä asioista, jonka sain Aallosta, oli aidosti globaali ajattelutapa”

Kauppakorkeakoulun International Business -ohjelman alumni Kati Vilhelmsson kannustaa nykyisiä opiskelijoita etsimään aktiivisesti kansainvälisiä mahdollisuuksia ja luottamaan verkostojensa voimaan.
Learning futures tapahtuman teksti sekä mahdollistajat (Digivisio, AWS, LUMI AI factory, Solita, Higher Ed Hub Finland, Futurice
Aalto-yhteisölle Yliopisto Julkaistu:

Learning Futures Hackathon – tule rakentamaan oppimisen tulevaisuutta!

Lähdetään yhdessä ratkomaan, miten korkakoulujen yhteinen tietoalustasta kertyvä data saadaan oppijoiden, korkeakoulujen ja yhteiskunnan hyötykäyttöön.
  • Päivitetty:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

Opinnot Julkaistu:

ENG-opiskelijoille apurahoitettuja kesäkursseja tarjolla - Hae mukaan!

Kiinnostaisiko raikas tuulahdus opintoihin ja ulkomailla opiskelu, mutta vaihto tuntuu liian pitkältä tai muuten epäsopivalta vaihtoehdolta? Osallistu kesällä tai alkusyksystä 2026 apurahalla tuetulle lyhytkurssille Italiassa, Ranskassa tai Kiinassa!
Kolme ihmistä katsoo jotain kannettavan tietokoneen näytöltä hymyillen.
Yhteistyö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Täydennä osaamistasi maksuttomasti kesän FITech-kursseilla

Kesällä 2026 FITechin tarjonnasta löytyy monipuolinen kattaus kursseja liittyen kestävyyteen, kyberturvallisuuteen ja tulevaisuuden teknologioihin. Haku kesäkursseille alkaa 14.4.2026.
kestävällä tiellä
Kampus, Yhteistyö, Yliopisto Julkaistu:

Teemakuukausi kannustaa liikkumaan kestävästi

Toukokuussa Otaniemessä on tarjolla monenlaisia tapahtumia ja tempauksia muistuttamaan kestävistä valinnoista liikkumisessa.
Opinnot Julkaistu:

Tongjin yliopisto Shanghaissa kutsuu Aalto-yliopiston opiskelijoita kansainväliseen kesäkouluun elokuussa 2026!

Eurooppalaisia muotoilun, tekniikan, arkkitehtuurin ja liiketoiminnan opiskelijoita kutsutaan osallistumaan kulttuurienväliseen oppimiskokemukseen, joka tuo yhteen eurooppalaiset ja kiinalaiset opiskelijat Tongjin yliopistossa, yhdessä Kiinan johtavista yliopistoista Shanghaissa.