Digital Business Master Class -kurssi houkutteli Kauppakorkeakouluun 29 opiskelijaa ympäri maailman

Opiskelijat antoivat kiitosta kurssijärjestelyistä ja haastavista opetuskäytännöistä.
Digital Business Master Class -kurssilla perehdyttiin mm. mobiiliteknologioihin, palvelumuotoiluun, data-analytiikkaan ja liiketoimintamalleihin.

Kauppakorkeakoulun Information Technology Program (ITP) -kesäohjelma järjesti tänä kesänä ensimmäistä kertaa Digital Business Master Class -kurssin. Kyseessä oli intensiivinen, kahden viikon pituinen kurssi, jolla keskityttiin ymmärtämään ja oppimaan, miten teknologiat muovaavat liiketoimintaa ja prosesseja. Kurssilla perehdyttiin mm. mobiiliteknologioihin, palvelumuotoiluun, data-analytiikkaan ja liiketoimintamalleihin. Luentojen lisäksi lähiopetusjaksoon sisältyi myös yritysvierailuita.

Kurssille osallistui 29 opiskelijaa ympäri maailman ja he edustivat yhdeksää eri yliopistoa ja 13 eri kansallisuutta.

”Olemme todella vaikuttuneita siitä, miten paljon uusi kurssimme herätti kiinnostusta ulkomaisten partneriyliopistojemme opiskelijoiden keskuudessa. Saimme kurssille mukaan myös kaksi opiskelijaa Tel Aviv Universitystä, josta ei ole koskaan aiemmin ollut ketään vaihdossa Kauppakorkeakoulussa”, kertoo Master Classin projektipäällikkö Heini-Maari Kemppainen.

MBA-opiskelija Noa Cafri oli toinen Tel Aviv Universityn Coller School of Managementista tulleista opiskelijoista.

”Tämä kurssi löytyi yliopistoni kesäohjelmalistalta ja lisätietoa sain vaihtokoordinaattoriltamme. Opintoihini sopi hyvin juuri tällainen muutaman viikon intensiivikurssi ja koska lisäksi Suomi kiinnostaa minua paljon, oli helppoa tehdä päätös Digital Business -kurssille hakemisesta”, Noa Cafri kertoi. 

Haastepohjainen oppiminen keskeisellä sijalla

Kurssin teemoja lähestyttiin haastepohjaisen oppimisen kautta. Haastepohjaista oppimista tapahtui opintojakson aikana, kun opiskelijat ratkoivat yhteistyökumppaneiden asettamia haasteita. Kurssilla tutustuttiin myös erilaisiin digitaalisiin yhteistyövälineisiin, kuten virtuaaliseen tiimityöhön ja virtuaalisiin luento- ja esitysympäristöihin. Lisäksi tällä kurssikokeilulla pilotoitiin korkea-asteen koulutusta palveluvientinä. Tavoitteena oli rakentaa skaalautuva konsepti tulevaisuuden haastepohjaiseen oppimiseen perustuvalle viennille.

Kurssille osallistunut MBA-opiskelija Adrian Cullen University of Queenslandista kehui kurssia erittäin hyvin organisoiduksi ja haastavaksi.

”Kaikki oli kurssilla erittäin selkeää ja suoraviivaista eli tiesin alusta alkaen, mitä oli luvassa. Olen myös todella innoissani joustavasta ja haastavasta opiskelutavasta. Olen tottunut paljon perinteisempiin metodeihin, mutta täällä sai ja täytyi todella antaa itsestään.” Myös Adrianin yliopistossa, kuten Tel Avivissa, kesäkursseista oli erittäin hyvin tietoa tarjolla ja hän oli myös kuullut edistyksellisistä opetuskäytännöistä Suomessa. Kehuja sekä Noa että Adrian antoivat myös yritysvierailuille, joilla pääsi kuulemaan teknologisten ratkaisujen lisäksi myös suomalaisesta yrityskulttuurista.

Kurssin aikana suoritettiin 6 opintopistettä. Kahden viikon Helsingissä järjestetyn lähiopetusjakson lisäksi opiskelijat työskentelivät virtuaalisissa tiimeissä sekä ennen että jälkeen lähiopetusjakson. Kurssi oli suunnattu Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun ja sen partnerikoulujen maisteriopiskelijoille ja hakuaika sille oli keväällä.
 

Haastepohjainen oppiminen (Challenge-based learning) on yksi Aalto-yliopiston neljästä strategisesta kehittämishankkeesta, jotka liittyvät opetukseen ja oppimiseen. Sen tavoitteena on tukea Aalto-yliopiston opettajia skaalautuvien opetuskonseptien ja tosielämän haasteita sisältävien kurssien luomisessa ja kehittämisessä. Aloitteella pyritään myös parantamaan opiskelijoiden työelämävalmiuksia ja työllistymistä.

Lisätietoa kurssista: http://db.aalto.fi

Lisää tästä aiheesta

Aalto Thesis is a multidisciplinary program for making the master's thesis.
Yhteistyö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Aalto Thesis -ohjelma: Monitieteistä yhteistyötä ja työelämärelevanssia vahvistamassa

Aalto Thesis -ohjelma on ainutlaatuinen mahdollisuus toteuttaa maisterin opinnäytetyö todelliselle työelämän organisaatiolle osana monitieteistä projektia elämiseen tarkoitetun apurahan turvin.
Accountorille räätälöidyn opiskelijaprojektin tiimi
Yhteistyö, Opinnot Julkaistu:

Opiskelijat tutkivat taloushallinnon ohjelmistojen automaatiomahdollisuuksia

Accountorille tehdystä toimeksiannosta syntyi ohjelmistojen automaatiokyvykkyyksiä arvioiva mittaristo.
Yliopistonlehtori Panu Erästö. Kuva: Terhi Ollikainen / Aalto-yliopisto
Opinnot Julkaistu:

Yliopistonlehtori Panu Erästö on digitalisoinut tilastotieteen peruskurssien opiskelua

Opetusvideot näyttävät, miten esimerkiksi Excel toimii, jolloin siihen ei tarvitse käyttää aikaa luokassa.
Kuva: Sanna Lehto
Yhteistyö, Tutkimus ja taide, Opinnot Julkaistu:

Miten katkaista haavoittuvaisuusketju

Claudia Garduño ja AaltoLAB Mexico selvittivät, kuinka empatian, tiiviin kuuntelemisen ja muotoiluajattelun avulla voidaan löytää alkuperäisyhteisön keskeisimmät ongelmat.
  • Julkaistu:
  • Päivitetty:
Jaa
URL kopioitu