Teknologiska framsteg har en betydande inverkan på människan hälsa och välbefinnande. Det finns ett växande behov av experter som utvecklar teknologier och metoder som kan bidra till att utforma och utjämna hälso- och sjukvårdssystemen, sänka produktionskostnaderna för läkemedel, avancerad diagnostik och behandlingsmetoder och helt enkelt få människor att leva friskare och bättre liv. För att möta behoven från de snabbt växande och ständigt föränderliga sektorerna för hälsa och välbefinnande utbildar magisterprogrammet Master's Programme in Life Science Technologies en ny generation av ingenjörer, forskare och entreprenörer som är engagerade i att långsiktigt förbättra människors liv. Utexaminerade från magisterprogrammet Master’s Programme in Life Science Technologies har:
Läsårsavgiften för engelskspråkiga program som leder till magisterexamen vid Aalto-universitetet är 15 000 euro per läsår. Läsårsavgifterna gäller studerande som inte är medborgare i ett medlemsland i Europeiska unionen (EU) eller Europeiska ekonomiska samarbetsområdet (EES) eller Schweiz.
Vid Aalto-universitetet finns ett stipendieprogram till stöd för studerande som är skyldiga att betala läsårsavgift. Stipendiet kan täcka 100 % eller 50 % av läsårsavgiften.
Se Läsårsavgifter och stipendier för mer information om läsårsavgifter och stipendier vid Aalto-universitet.
Magisterprogrammet Master’s Programme in Life Science Technologies omfattar totalt 120 studiepoäng. Det tvååriga programmet består av:
Magisterprogrammet Master's Programme in Life Science Technologies erbjuder sex huvudämnen. Studerande som antas till programmet kan fritt välja huvudämne, förutsatt att de har bakgrunden som krävs. Huvudämnet väljs som en del av den individuella studieplanen i början av studierna.
Bioinformatics and Digital Health täcker ett brett urval av teman inom bioinformatik och beräkningsbiologi. För att bättre förstå den metodologiska bas som vanligen används på området ger huvudämnet de studerande en omfattande bakgrund inom probabilistisk modellering, maskininlärning och datavetenskap.
Huvudämnet är utformat för att ge stark kompetens i:
Exempel på forskningsfrågor är att:
Biomedical Engineering bygger på en solid grund av fysik och teknologi för att karakterisera, övervaka, avbilda och påverka biologiska system. Detta huvudämne introducerar de studerande till fysikaliska egenskaper hos biologiska system och till nyckelkoncept hos relaterade avbildning och signalanalys. Dessutom erbjuder huvudämnet kunskap och färdigheter för att utveckla nya ingenjörslösningar för diagnostik och vårdbehov inom hälsovården. Huvudämnet Biomedical Engineering erbjuder en utmärkt grund för en karriär i industrin för medicinteknik eller för en akademisk karriär.
Utexaminerade kan:
Huvudämnet Biosensing and Bioelectronics utbildar teknikexperter som har en mångsidig förståelse av avkänning, bearbetning och analys av biosignaler från olika källor. För att uppnå detta introduceras studerande i nanofenomen, mikrotillverkningsteknik, biomaterialvetenskap, biokemisk igenkänning av biomolekyler, fysiska givare, sensorteknik och olika typer av klinisk utrustning. De grundläggande kunskaper som behövs för att utveckla innovationer inom biosensorer och bioelektronik tillhandahålls. De studerande uppmuntras också starkt att beakta praktiska aspekter och eventuella tillämpningar av sin kunskap under hela studierna.
Studerande i huhvudämnet Biosensing and Bioelectronics introduceras till:
Biosystems and Biomaterials Engineering ger en gedigen förståelse för biologiska fenomen, biomaterial och små organiska molekyler som är viktiga för biovetenskapen. Undervisningens kärna är:
Inriktning under huvudämnets gång möjliggör djupgående förståelse i ett av de valda områdena eller studier i gränssnittet mellan olika områden.
Huvudämnet Biosystems and Biomaterials Engineering är starkt forskningsdrivet och nära kopplat till forskningsverksamhet inom bioteknik, organisk kemi, kemisk och biologisk mikroutrustning och polymervetenskap vid Högskolan för kemiteknik. Sysselsättningssektorerna för utexaminerade ingår i det breda sammanhanget ingenjörsvetenskap i kombination med kemi och bioteknik inom läkemedels- och den medicinska teknikindustrin.
Complex Systems är ett tvärvetenskapligt forskningsområde som bygger på statistisk fysik, datavetenskap och tillämpad matematik. Huvudämnet Complex Systems ger de studerande verktyg för att förstå system med ett stort antal interagerande element, från den mänskliga hjärnan till sociala nätverk och från levande till tekniska system.
Studierna i huvudämnet fokuserar på förståelse på systemnivå och på att ge de studerande praktisk erfarenhet av dataintensiv forskning. Undervisningsplanens verktygsback inkluderar:
Detta tvärvetenskapliga huvudämne är lämpligt för studerande med olika bakgrund (t.ex. fysik, bioinformatik, datavetenskap) och studerande kan välja att betona analys av beräkningsdata, teori eller tillämpningsområden utifrån sina egna önskemål och intressen.
Human Neuroscience and Technology utbildar studerande i strukturen och funktionen hos vårt mest komplexa organ – hjärnan – och om metoderna för att mäta och påverka hjärnans aktivitet i flera rumsliga och tidsmässiga skalor. Undervisningen bygger på forskning i världsklass som bedrivs vid institutionen för neurovetenskap och biomedicinsk teknik om elektrofysiologi, neurovetenskap på systemnivå, kognitiv neurovetenskap och neuroteknik såsom hjärnavbildning och hjärnstimulering. Vägen till kliniska tillämpningar är en integrerad del av detta huvudämne.
Målet med huvudämnet är att ge de studerande:
Den akademiska personalen består av erkända vetenskapsmän som bl.a. forskar i sensoriska funktioner, kognitiva funktioner samt utvecklar hjärnforskningsteknik. Undervisningsplanen avspeglar forskningen vid institutionen.
Undervisningsplanen i huvudämnet Human Neuroscience and Technology är en skräddarsydd kombination av:
Undervisningsplanen betonar experimentell vetenskap. Även om regelbundet föreläsnings- och kursarbete krävs sker en del av studierna i små grupper under handledning av en senior forskare.
Magisterprogrammet Master's Programme in Life Science Technologies fokuserar på att lära sig genom att göra. Huvudämnet har väldigt få regelrätta föreläsningskurser, istället utgörs en stor del av undervisningsmetoderna av grupparbeten och praktiska övningar. Det är viktigt att få praktisk sakkunskap om den senaste tekniken för att förbereda sig för att jobba i spetsen för vetenskaplig forskning och medicinsk teknik.
De studerande får en stabil metodologisk grund som förblir relevant trots utvecklingen av ny teknik. De får djupgående kunskaper och expertis i huvudämnet som de själva väljer, i kombination med en bred syn på de ämnen som omfattas av hela programmet i samband med de gemensamma studierna. Alla huvudämnen kombinerar föreläsningar, seminarier, besök, tvärvetenskapliga projekt, kollegialt arbete och individuella projekt, och varierar från kontaktundervisning och personliga möten till e-lärande.
Mer information om studierna och undervisningsplanen finns i Studentguiden. Vissa förändringar kan ske i kursutbudet för läsåren 2024–2026 — de nya undervisningsplanerna publiceras i april 2024 och blir samtidigt tillgängliga i Studentguiden.
Master’s Programme in Life Science Technologies är ett internationellt program. Utbildningen är internationellt erkänd, och eftersom vetenskap är ett universellt språk kan de utexaminerade söka sig till vilket land som helst i världen för att arbeta. De involverade högskolorna erbjuder många olika möjligheter till studentutbyte över hela världen. Utbytesstudier kan inkluderas i examen, t.ex. som ett internationellt biämne. Andra möjligheter för att utveckla sin globala kompetens är att genomföra praktik eller gå en sommarkurs utomlands.
Aalto-universitetet är till sin natur internationellt och välkomnar tusentals examens- och utbytesstuderande från utlandet årligen. Dessa studerande ansluter sig till Aalto-gemenskapen inte bara genom sina studier, utan också genom de många fritidsevenemang, festligheter och fritidsaktiviteter som äger rum på campus. Personalen inom programmet, de aktiva tutorerna och stödtjänsterna arbetar hårt för att hjälpa internationella studerande att integrera sig i den nordiska kulturen och känna sig hemma i Finland.
Programmet ger behörighet för doktorandstudier (teknologie doktorsexamen inom ett lämpligt område).
Medicinsk teknik är en av de viktigaste tekniksektorerna med hög tillväxt både globalt och i Finland. Det är också en av de snabbast växande högteknologiska exportsektorerna i Finland, med 300 företag med för närvarande över 12 000 anställda. Studerande i programmet genomför sina studier i huvudstadsregionen, som är ett av de viktigaste naven inom medicinsk teknik i Nordeuropa. Enligt HealthTech Finland kombinerar finska företag inom medicinsk teknik ofta avancerad teknik som artificiell intelligens, robotteknik, sakernas internet, digitala tjänster och information som samlas in av nationella hälso- och sjukvårdsmyndigheter, t.ex. genomiska data. Dessa produkter, tjänster och lösningar bygger också ofta på ett nytt och innovativt samarbete mellan kommuner, sjukvårdsdistrikt och privata företag.
Utexaminerade från programmet jobbar ofta inom:
Det höga antalet forskningsgrupper i biovetenskap i området erbjuder goda möjligheter för praktik och för att skriva diplomarbetet. Huvudämnena som erbjuds inom programmet ger de utexaminerade spetskunskap och färdigheter som tillåter dem att bli en del av den internationella arbetsmarknaden för biovetenskap eller inleda doktorandstudier i specialområden.
Aalto-universitetet har väletablerade karriärtjänster som stöder studerandes sysselsättning i Finland och utomlands. Tack vare den flexibla undervisningsplanen arbetar många Aalto-studerande redan under studietiden och säkrar på så vis instegspositioner redan före utexamineringen. Aalto har också en aktiv företagargemenskap som fungerar som en språngbräda för att grunda ett företag.
School of Science Master's graduates are highly successful in finding jobs corresponding to their education. On this page you can find information on job titles, job sectors and career development of our graduates.
Programmets studier är nära relaterade till forskningen som bedrivs vid flera institutioner, inklusive institutionen för datateknik, institutionen för neurovetenskap och biomedicinsk teknik, institutionen för elektroteknik och automation och institutionen för bioprodukter och bioteknik.
Master’s Programme in Life Science Technologies främjar samarbete mellan institutioner. Programmets främsta fokus är att undervisa i vetenskapens universella språk. De studerande lär sig att tillämpa avancerade metoder, teorier och modeller på varierande discipliner.
Aalto-universitetet är välkänt för att kombinera ekonomi, konst, teknik och vetenskap. Vårt livliga campus och friheten att välja fritt valbara kurser från hela universitetets utbud sammanför studerande från olika områden under samma tak. Denna spontana mångvetenskapliga miljö ger upphov till nya idéer, sammanför entusiaster och leder till vänskap, nätverk och nu och då även startupföretag.
Life Science Technologies applicants meeting the general eligibility criteria for master's studies are evaluated according to the below Evaluation criteria. The evaluation process is described under Applicant evaluation process. In addition to the obligatory application documents, this study option asks the applicants to submit also the documents listed under Requested documents.
The applications to Master’s Programme in Life Science Technologies (LifeTech) are evaluated based on the following criteria:
| What is evaluated? | Grades of the previous degree(s) and pace of studies |
| What we look for in an applicant? | The expected minimum GPA for successful applicants is 4 (in scale from 1 to 5, with 5 being the best possible grade) or equivalent. Meeting the minimum GPA does not guarantee admission to the programme. Applicants with GPA below the limit cannot be admitted unless they have other exceptional qualifications. Programme’s courses or equivalent courses completed in the open university or as non-degree studies with excellent grades may support the application. |
| Evaluated documents | Transcript(s) of study records, degree certificate(s) |
| What is evaluated? | Contents and scope of previous studies |
| What we look for in an applicant? |
Applicants to the Life Science Technologies programme are expected to have a high-quality Bachelor's degree, primarily in the field of Engineering, Technology or Science. A suitable degree should contain in total at least 90 ECTS credits (90 ECTS corresponds to approximately 1,5 years of full-time studies) of studies belonging in at least two of the three following subject categories: 1. computational sciences: algorithms and data structures, artificial intelligence, computer programming, databases, human-computer interaction, machine learning and data science 2. mathematics: calculus, discrete mathematics, linear algebra, probability, statistics 3. natural sciences: biomedicine, biophysics, biotechnology, chemistry, molecular biology, neuroscience, material science, physics The content of the applicant’s previous degree(s) is evaluated based on the self-evaluation form and courses available on the official transcript of study records. Relevant work experience, professional certificates and/or online courses are judged case-by-case, but they do not, in general, compensate for the university-level studies of the theoretical foundations of the required subjects. Students selected to the programme may freely choose their major, if they have the pre-requisite knowledge for the mandatory courses comprising the major. Applicants are asked to fill in an online self-evaluation form to assess how well their background matches the knowledge requirements of the preferred majors. The suitability of each applicant for the two most-preferred majors, as indicated in the self-evaluation form, is evaluated during the admission. Students with insufficient background for their preferred majors can be rejected or might be requested to take complementary studies of up to 20 ECTS. The major selection will be finalized as part of the personal study plan in the beginning of studies. Areas of required and additional knowledge considered as an advantage are defined separately for each major below: Bioinformatics and Digital Health Required knowledge:
Additional knowledge in the following areas is considered an advantage:
Biomedical Engineering Required knowledge:
Additional knowledge in some of the following areas is considered an advantage:
Biosensing and Bioelectronics Required knowledge:
Additional knowledge in some of the following areas is considered an advantage:
Biosystems and Biomaterials Engineering Required knowledge:
Additional knowledge in some of the following areas is considered an advantage:
Complex Systems Required knowledge:
Additional knowledge in the following areas is considered an advantage:
Human Neuroscience and Technology Required knowledge:
Additional knowledge in some of the following areas is considered an advantage:
|
| Evaluated documents | Transcript(s) of study records, self-evaluation form |
| What is evaluated? | Recognition and quality of the applicant's previous institution |
| What we look for in an applicant? | We expect acceptable applicants to have completed their previous degree in a high-quality higher-education institution and programme, with high quality of teaching and a demanding academic curriculum. The recognition of the applicant’s home university affects also the final interpretation of the academic performance. |
| Method of demonstrating competence | International and national rankings of higher education institutions |
| What is evaluated? | Applicant’s suitability to the programme, motivation, commitment to studies, and written communication skills |
| What we look for in an applicant? |
Motivation and commitment to full-time LifeTech studies, relevant career trajectory after graduation, professional written communication skills. Studies in the Master's programme should provide genuinely new knowledge for the applicant. If the applicant already has a Master's degree or is studying towards one in any field, the motivation letter should clearly indicate why another Master's degree is necessary. In most cases, non-degree studies are recommended to complement a previous Master’s degree. |
| Evaluated document | Motivation letter |
| What is evaluated? | Work experience and other acquired knowledge/achievements e.g. publications, non-formal education, competitions |
| What we look for in an applicant? |
Applicants will benefit of the following:
|
| Evaluated documents | Curriculum vitae, recommendation letter, proof of employment, publications, patents, GRE/GMAT results |
| What is evaluated? | Applicant’s further suitability to the programme, motivation, and commitment to studies, oral communication skills |
| What we look for in an applicant? | Motivation and commitment to full-time LifeTech studies, relevant study and work background, relevant career trajectory after graduation, oral communication skills |
| Method of demonstrating competence | Interview (for applicants who proceeded to Phase II) |
The selection process for those Life Science Technologies applicants who meet the general eligibility criteria for master's studies comprises two phases.
Phase I
In Phase I, the applications are first evaluated based on the following criteria:
Only the applications who fulfil the requirements for these criteria will be evaluated against the full set of evaluation criteria. It is not possible to compensate for these criteria with other criteria.
After the evaluation of the remaining criteria below, the applications which are ranked highest in this evaluation stage will be invited to Phase II.
The invitations for Phase II (interviews) will be sent by email on Friday, 8 March 2024.
Phase II
In Phase II, the evaluation is based on the following criteria
After the evaluation conducted in Phase II, the best applicants will be selected based on the joint assessment of Phase I and II.
The programme does not have a minimum quota to be filled, and not all acceptable applicants will necessarily be admitted.
In addition to obligatory application documents required from all applicants, LifeTech applicants are requested to provide the following programme-specific documents:
*) The lack of the these documents will adversely affect the evaluation of your application.
Funderar du på hur det är att studera vid Aalto-universitetet? Chatta direkt med våra studentambassadörer!
För sitt diplomarbete utvecklade Heli Julkunen en maskininlärningsmetod som förutspår hur olika läkemedelskombinationer dödar cancerceller. Nu arbetar hon som dataforskare och utvecklar förebyggande hälsovård.
Här vid Aalto-universitetet tror vi på kraften hos nyfikenhet och uppmuntrar de studerande till att utforska det okända samtidigt som de lär sig och gör saker på ett helt nytt sätt.
Finlands utmärkta rykte kring utbildning kombinerat med många olika kurser som erbjuds på engelska gör Finland till en attraktiv studiedestination för internationella studenter. Finland kan stoltsera med den största teknikhubben i de nordiska länderna och är världsledande inom informationsteknik, handel, design och många andra akademiskt centrerade områden.
Lärandetjänster vid Högskolan för teknikvetenskaper
För frågor om de programspecifika ansökningsdokumenten eller studier inom programmet, kontakta lärandetjänsterna vid Aalto-universitetets högskola för teknikvetenskaper
Ansökningsservice
För frågor om ansökningsprocessen, obligatoriska ansökningsdokument eller språkkunskaper i engelska, kontakta ansökningsservicen